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2012年思品解题指导（学生稿） 【教学目标】:通过教和学，让学生初步中考基本题型的解题方法，了解各种题型的实质，学会审读各类题型。 【教学内容】：单选题指导、主观题指导，指导训练 【教学环节】：3大环节，具体见讲义 【教学方法】：讲练结合法 一、关于单选题 （1）考查书本知识。 （2）考查阅读、分析、理解题干的能力。 （3）单项只选一个，一定要准确阅读，抓住题干中的关键词，如“正确、错误、最基本的、前提和基础”等，在此基础上选最合理的、最有把握。 考查书本知识 1.刑事违法行为的最本质特征是 A.触犯了我国刑法 B.具有严重危害性 C.应受到刑罚处罚 D.要承担法律责任 2.我党和我国的生命线，实现科学发展观的政治保证是 A.坚持四项基本原则 B.坚持改革开放 C.党的基本路线 D.以经济建设为中心 考查能力（限定词） 1.当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，这在经济建设上直接体现在 A.基本实现了现代化 B.科技水平飞速发展 C.社会民主充分发扬 D.人民生活迈入小康 2.下列体现正确行使公民政治权利的是 A.要求诽谤自己的同学赔礼道歉 B.积极参加植树造林活动 C.写信向政府反映交通拥堵问题 D.对抢劫的歹徒奋起反击 3.青藏铁路的修建从文化方面看有利于 A.西藏人民行使自治权 B.推动西藏教育科学的发展 C.实现各民族共同繁荣 D.实现各民族的平等和团结 4.我国基本国情在政治上主要体现在 A.社会生产力水平总体还比较低 B.我国还处于社会主义初级阶段 C.科技水平和民族文化素质较低 D.社会主义的具体制度还不完善 单选题注意事项： 1.先做会做的，速度放慢，以准为主，不以快为主，争取一次做对。有疑问的做上记号，在过关资料中查找答案（不要随便猜测，能拿一分是一分）。 2.不要做一题涂一题答题卡，建议在全部做完以后集中填涂答题卡。 二、关于主观题 主观题的一般解题方法： 第一步：审读设问、找准指令（确定答题要求）； 第二步：根据指令，整合材料（提取有效材料） 第三步：根据材料，比对观点（找出核心观点）； 第四步：理清思路，规范表述（规范组织答案） 第一步：审读设问、明确指令 设问的指令分类: 材料指令——指向材料整合要求 知识指令——指向知识要求 表述指令——指向表述要求 例题1：运用所学的知识，分析小明的行为。 运用诚信的知识，分析小明的行为。 例题2.（2010年中考）请运用所学知识，结合上述材料，谈谈中国受到世界赞誉和瞩目的原因。（只需写出四个方面即可） 解读： 指向知识要求-----运用所学知识（知识不确定） 指向材料要求----整合提取有关中国受到世界赞誉和瞩目的材料 指向表述要求----谈谈（分析）原因（只需写出四个方面） 例题3.近几年中考设问 2006年中考 1.请运用所学知识，帮助女儿劝说母亲。 2.请结合上述材料，说明科教兴国与对外开放的关系。 3.结合自身实际，谈谈你应如何履行好受教育的义务？ 2007年中考 1.如果你是小玉，你将如何帮助表姐，并说明理由。 2.据此，有人认为“公民可以自由地行使监督权”。请谈谈你对这一观点的看法。 3.“我国积极致力于造福人民，提升人民群众幸福感。”请简要分析第一小组收集的三则时政要闻是如何反映这一观点的。 4.结合第二小组收集的资料，运用所学知识，说明影响上述网民幸福感的因素有哪些？ 2008年中考 1.你如何看待小逸的行为。 2.运用所学知识，简要分析该橱窗中的南京市新举措是如何体现科学发展观的科学内涵的？ 3.“正确对待国际合作与竞争，有利于提升我国对外开放水平。”结合上述材料，运用所学知识谈谈你对这一观点的理解。 4.用有关责任的知识，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义。 2009年中考 1.请运用所学知识，简要分析该企业的做法。 2.请运用所学知识，结合上述镜头，谈谈你对合理发泄中“合理”二字的理解。 3.在初中三年的学习生活中，同学们既体验了学习的快乐，又感受到学习的压力。请结合自身实际，谈谈你是如何正确对待学习压力的。 2010年中考 1.请运用所学知识，结合上述材料，谈谈中国受到世界赞誉和瞩目的原因。（只需写出四个方面即可） 2.践行低碳生活，人人有责。请写出你践行低碳生活的具体行动。（只需写出一项即可） 3.请你作为正方二辩，针对反方一辩的发言进行反驳发言。（要求：运用所学知识） 4.请运用所学知识，结合材料谈谈我国宪法和教育法之间的关系。 第二步：根据指令，整合材料（准确/全面/简洁） 例题1（2010年中考） 新闻一：2009年12月哥本哈根世界气候大会上，中国政府向世界承诺，到2020年使单位GDP的碳排放比2