2013级高分子材料与工程专业人才培养方案.docVIP

2013级高分子材料与工程专业人才培养方案 一、培养目标 德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；具有高分子材料与工程的基础知识和实践能力；具备在高分子材料合成、改性和加工成型等领域从事技术研发、工艺设计、设备选型、生产经营的能力；具备一定的分析问题、解决问题能力；了解高分子材料与工程的前沿和发展方向；学生毕业后能在高分子材料与工程及相关领域从事科研、教学、管理工作，或继续攻读高分子材料与工程及相关学科专业硕士学位；为国家和地方输送素质高、基础厚、业务精、能力强的高分子材料与工程专门人才。 二、培养规格 本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质: (一）对学生的公共能力方面的要求 1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德； 2.具有英语的听、说、读、写、译的基本能力； 3.掌握计算机文化基础知识和基本技能，通过非计算机专业学生计算机水平二级考试； 4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项职业资格认证。 （二）对学生的专业能力方面的要求 1.掌握数学、物理学方面的基本理论和基本知识，具备数理知识运用能力； 2.系统掌握化学的基本理论、基本知识和基本技能； 3.具有较好的物理、化学实验操作技能。 （三）对学生的发展能力方面的要求 1．掌握高分子化学、高分子物理、材料科学与工程的基本理论； 2．掌握高分子材料的组成、结构与性能之间的关系； 3．掌握高分子加工流变学、成型加工工艺和加工设备的基本理论和基本技能； 4．具有对高分子材料进行改性、加工工艺研究、设计和分析测试的能力。 三、专业方向 1．高分子材料加工 2．高分子材料测试及应用 四、专业能力分析表 能力平台 能力模块 对应课程（含实践课） 综 合 能 力 平 台 1.1价值判断能力 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生德行素养、大学生劳动素养。 1.2身心调适能力 入学教育、军事训练、大学体育、大学生心理健康教育、毕业教育。 1.3交流沟通能力 大学英语、大学生文学素养。 1.4信息处理能力 计算机文化基础、C程序设计。 1.5通识能力 大学生科学素养、大学生传统文化素养、大学生艺术素养、自然科学类选修课、人文科学类选修课、社会科学类选修课。 专 业 能 力 平 台 2.1专业认知能力 专业认知 高分子材料专业情感教育（含专业认知） 专业实践（工业见习等） 2.2专业基础能力 数理能力 高等数学、线性代数、大学物理、大学物理实验 化学能力 无机及分析化学、有机化学、、物理化学、化工原理 高分子学科能力 高分子化学、高分子物理、聚合物表征与测试、高分子材料成型加工原理。 2.3专业专长能力 工程能力 高分子成型设备与模具、聚合物合成工艺、聚合物流变学、科技论文写作、电子电工技术、计算机在化学中的应用、高分子材料加工技术、材料科学与工程基础 材料研发能力 功能高分子材料、高分子复合材料、高分子配方设计、科技论文写作、材料科学研究方法、无机非金属材料学、 2.4专业应用能力 实验操作能力 基础化学实验 (无机和分析)、基础化学实验(3A)(有机)、基础化学实验(4A)(物化)、高分子化学实验、高分子物理实验、化工原理实验 工程材料能力 高分子材料成型加工实验、高分子材料性能测试实验、课程设计 实践能力 毕业论文（设计）、毕业实习、材料加工实训 能 力 拓 展 平 台 3.1创新创业能力 大学生创新创业素养、大学生创新创业训练计划、学科与技能竞赛、课外科技创新。 3.2就业能力 大学生生涯规划与就业素养、职业技能（资格）鉴定 3.3社会实践能力 社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学 五、学制与学分 学制：标准学制4年，修读年限3-6年； 学分：最低修读165.5学分，其中集中实践教学环节不低于24.0学分。 六、毕业与学位授予 毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节，修满专业规定的最低学分，准予毕业； 授予学位：工学学士 七、主干学科与相近专业 主干学科：材料科学与工程 相近专业：应用化学 八、主要实践性教学环节（含主要专业实验） 实践环节 实践地点 学期安排 时间 考核方式 备注 基础化学实验(无机﹑分析) 材料与化学工程系实验中心 2 3 考查 基础化学实验(3A)(有机) 3 4 基础化学实验(4A)(物化) 5 4 化工原理实验 6 4 材料加工实训 7 4 高分子化学实验 4 4 高分子物理实验 5 4 高分子材料成型加