京剧《火焰驹》片断（张火丁）欣赏.pptVIP

1.文化继承和发展是同一过程的两个方面 * 京剧《火焰驹》片断（ 张火丁）欣赏 京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，终于形成一个崭新的剧种——京剧。近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧种。2010年11月16日京剧列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 京剧是我国的国粹，有着悠久的历史；可如今，京剧发展却面临困境。以至于有人说：“京剧在年轻时挺受欢迎的；后来京剧老了，年轻人就不喜欢了。” 京剧是一种优秀的传统文化，需要因时而变，跟上时代的步伐，应该在继承中发展。 欣赏：谢津-说唱脸谱 思考：这首歌曲说明一个什么道理？ 1958年至1964年间出现的“京剧现代戏”，是解放区在传统京剧基础上戏曲改革的继续和发展，“文革” 期间出现八个《革命样板戏》。样板戏开了一个戏曲表现程式改革的先河。对传统程式在现代生活中的表现，对现代人物利用程式进行的艺术创造，以及对音乐、舞台美术等方面的改革，应该说是新中国成立以来戏曲改革、戏曲现代化的最高成就。 京剧《智取威虎山》选段：我们是工农子弟兵 《智取威虎山》 《红灯记》 《沙家浜》 （1）文化继承与文化发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 文化继承与文化发展是文化传承过程的两个方面。 （2）正确处理文化继承与发展之间关系的要求 要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 各抒己见 京剧应该继承传统，加入新鲜元素就不是京剧了。 京剧应该跟上时代，抛弃陈词老调，反映现代生活。 返回 影响京剧发展的因素 为什么清末民初时期，人们能看懂京剧？ （二）影响文化发展的重要因素 1.生产力与生产关系的矛盾 生产力和生产关系的矛盾 社会制度的变革 经济、政治的变化 文化形态的变化 引起 导致 决定 从两幅京剧图片的绘制工具和两首乐曲的 编曲来看，还有什么因素也在影响着京剧的发展？它是如何影响京剧的？ 2.科学技术 科学技术的每一项重大发现和发明都能推动人类文化的进步。 从1917年到1937年，是京剧艺术出现高峰的时期。剧目方面，传统戏不断加工、翻新，同时大量涌现新创剧目。题材范围扩大了，表现爱国主义、民主主义思想的剧目增多了。剧目与演员的表演特色结合更紧，出现了为某些艺术流派所特有的剧目。舞台艺术方面，流派艺术大大发展。 为什么新文化运动时期，京剧没有被消灭，反而更繁荣了？ 3.思想运动 无论是春秋战国时期的“百家争鸣”、二十世纪初的“新文化运动”，还是中世纪末的欧洲“文艺复兴”以及十八世纪的“启蒙运动”，都是预示社会大革命的著名思想运动。 不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。 教育部决定：2008年在10 省市区20所中小学试点开设京 剧课。《智斗》、《包龙图打 坐在开封府》等经典京剧唱段 正式进入中小学课堂。共选择15首京剧唱段作为教学曲目，根据不同年级确定不同的教学唱段。《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都入选 。 思考：为什么教育部要 把经典京剧唱段正式进 入中小学课堂？ （1）京剧作为优秀文化需要继承和发展。 （2）教育也是影响文化发展的一个重要因素，具有 传承文化的功能。 家学科班戏校 教育在京剧发展中的作用 3.教育在文化传承中的重要作用 （1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 （2）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”传递文化； 教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人们在有限 的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从 事文化创造。 教育的特定功能 选择文化： 选择教师、教育内容、方式和方法 传递文化： 人类文化的传授、保存和延续。 创造文化： 人类文化的吸收、融合和更新。 保护少数民族文字 *