第一节 从生物圈到细胞 PPT.ppt

;;第一节;非典印象;冠状病毒;生命活动与细胞的关系;变形虫的分裂生殖;讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？;眼虫;实例2. 人的生殖和发育;讨论2: 在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？;实例3. 缩手反射的结构基础; 无论是没有细胞结构的病毒; 还是单细胞生物或多细胞生物,它 们的生命活动都离不开细胞;二 生命系统的结构层次;小结：;2、器官和系统 植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统 ;请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）;第二节 细胞的多样性和统一性;随着显微技术的发展，人们对细胞的认识也越来越详细。;1;使用高倍镜观察的步骤和要点是： (1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视 野的中央。 (2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺 旋 、光圈和反光镜，直到看清楚材料为止。;1.低倍镜的放大倍数小，但通光多,视野大,物像多而小。 高倍镜的放大倍数大，但通光少,视野小,物像少而大。;（苏粤专用·第8题）;;原核细胞和真核细胞的区别;原核细胞和真核细胞的区别：;原核细胞与真核细胞的比较p2;一些原核生物;三、细胞学说建立的过程;2、细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物 体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间 存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着 生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了 生物学的研究进程。;植物;巩固练习：;在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（ ）。 A．血液循环学说 B．植物学与生物学 C．细胞学说 D．生物进化论 下列生物中，属于真核生物的是 （ ）。 A．酵母菌 B．发菜 C．HIV D．乳酸菌 ;地球上最早出现的生命形式最可能是( ) A.没有细胞结构的病毒等生物 B.多种有机大分子的集合体 C.具有细胞形态的单细胞生物 D.由多个细胞形成的生物体 下列不能说明细胞是生物体结构和功能的基本单位的是（ ） A.变形虫是单细胞动物 B.衣藻是单细胞植物 C.高等动植物都是多细胞生物 D.肝炎病毒也是生物;;;;;;;;;;第一节 从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（ ）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（ ）。 3生命系统的结构层次：（ ）、（ ） （ ）、 （ ）、（ ） 、（ ）（ ）、（ ）、（ ）。 血液属于（ ）层次，皮肤属于（ ） 植物没有（ ）层次，单细胞生物既可化做（ ）层次，又可化做（ ）层次。 地球上最基本的生命系统是（ ）。 ;;3 物镜：（ ）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。 目镜： （ ）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。 三原核生物与真核生物主要类群： 原核生物： 蓝藻，含有（ ）和（ ），可进行光合作用。 细菌 ： （ ） 放线菌： （ ） 支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物： 动物 植物