论以人才需求为导向的服装专业教育.pdfVIP

辽宁丝绸 2009年第3期 谴啵风菏需求沩导痢构 服‘羰专业数商 陈 炜 (安徽农业大学轻纺学院，安徽合肥230036) [摘 要]着重分析了现阶段服装专业的人才需求，针对现阶段服装专业教育中存 在的问题给出合理的建议。 关键词：服装产业；中国；人才需求；服装专业教育 [文献标识码]A[文章编号]1671—3389(2009)03—40—03 一、服装专业人才需求分析 不善于自主产品研发，不了解国内外市场 (一)国内服装产业发展现状 的需求，能把各国世界名牌加工完美的中 在中国国民经济中，服装业是20世纪 国服装企业在国外订单迅速缩减的形势 后阶段发展最快的行业之一，现已成为我 下，必须快速提升自己的竞争力，在产品研 国出口创汇的重要支柱。根据国家统计局 发、结构调整、品牌打造、渠道拓展等方面 数据显示，我国服装产量逐年增长，至 完善和发展，服装人才市场出现新的需求， 2006年全年累计生产服装达512亿件，年服装企业急需注入新鲜血液。 平均增长率为12．4％。2008年，由于遭受 二、国内服装专业教育现状 全球经济危机的影响，国际市场需求萎缩， 我国服装专业的高等服装教育自20 生存环境严峻，国内服装企业进行大规模 世纪80年代中期展开。学校是“生产和制 结构性调整，生产能力和产业资源进一步 造”专业人才的地方，从市场需求的角度出 向大规模企业集中，外贸型服装企业被迫 发，人才市场需要什么，学校就该出产什 转型。服装产业的结构调和企业转型直接 么。然而，国内高校由于师资等客观原因， 影响了服装人才的需求。 使培养出的学生毕业后不能迅速适应企业 (二)服装人才需求分析 的需求。现存的专业教育模式在面对新的 由于国内大多数企业是以外贸加工为 人才需求时，突出的问题表现为两个方面： 基础的，服装企业的竞争优势主要集中在 (1)专业方向不突出，学生专业性不强。 加工和生产技术领域，而对于产品的研发、 (2)缺乏市场经验，缺乏市场经验和基于服 设计以及后期的产品的策划和销售相对薄 装品牌的业务知识训练。 弱。面对产业结构的调整和企业的转型，生 三、以人才需求为导向的服装专业教 产力的优势成为弱势，做惯了生产加工型 育 外贸的服装企业，在猝然创建品牌的艰难 (一)以人才需求为导向的服装专业教 转身中，发现自己陷入了完全陌生的领域。 育目标分析 ·40’ 辽宁丝绸 2009年第3期 现阶段我国服装企业的专业人才需求 掌握必须全面而且能够综合运用。在课程 集中在产品研发和后期的市场销售两大部 教学中，服装设计的课程应更多地结合实 分，与之相应，现阶段服装教育的主要目标 践环节，设计课应当包括画设计稿，制版、 应集中体现在以下二个方面。(1)以研发为 缝制三部分，真正实现设计而不是只停留 核心提升企业竞争力及高附加值产品开 在纸上。为了让学生具有综合知识的能力， 发。(2)以销售为核心的全球化市场战略及