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教育心理学复习提纲 题型:单项选择、名词解释、简答、论述 知识是名词解释，理解是选择，应用包括简答和论述。 第一章 知识：教育心理学的研究对象 理解：教育心理学与邻近学科的关系； 教育心理学的性质； 教育心理学的起源与发展； 教育心理学的主要研究方法 第二章 知识：学习；强化；有意义学习；接受学习； 图式57；最近发展区62 理解：学习的类别32； 行为主义的学习理论（斯金纳36、班杜拉41）； 认知派学习理论（格式塔44、布鲁纳50、奥苏贝尔53）； 建构主义的学习理论（皮亚杰56、60维果斯基） 应用：操作性条件作用学习理论的运用39； 观察学习的教学应用 43 第三章 知识：74陈述性知识；程序性知识；策略性知识； 理解：75知识的表征； 78知识学习的条件； 83 概念的结构； 91问题解决的启发式策略； 103概念和命题意义的获得模式； 106程序性知识的掌握方式； 应用：79知识学习的信息加工过程；