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图书馆中心论：高校文化环境建设浅析　　(淮阴师范学院图书馆，江苏淮安223300)　　摘要：文章主要从加强图书馆文化环境意识教育、制订图书馆文化环境建设规划、努力发挥读者对图书馆文化环境建设的主动性、建设具有民族特色和学校特色的图书馆文化环境，以及强化图书馆文化环境的追求是以人为本等五个方面对“图书馆中心论”加以阐述，并探讨了图书馆文化环境建设。　　关键词：文化环境；建设；高校图书馆；以人为本　　中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)03—0370—02　　图书馆价值观是高校图书馆文化的核心，它所确定的共同目标和共同信仰，能够激发起广大读者为理想奋斗的激情和忘我工作、学习的精神，促使大家追求更加卓越的目标。作为高校，要高度重视图书馆价值观对引导和约束人们行为方面的重要价值，对提升高校读者人格、气质、修养等内在品质，培养读者的创新精神，教育引导读者正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，以及对在读者中树立起追求公平正义、民主法治、安定有序、宽容和谐的良好氛围方面应起的不可替代的作用。1图书馆文化环境建设的作用　　人的发展及才能的养成，是遗传、教育、环境共同作用的结果。人不仅受他们所处的环境的影响，同时也在不断地改变环境。这个环境又进一步地影响他人和自己。就学校而言，这种对人的发展以及才能的养成产生影响的环境，就是图书馆文化环境，图书馆文化环境对学校的教育工作及读者的学习、生活有着不可低估的作用。1.1陶冶的作用　　良好的图书馆文化环境，能够陶冶读者的道德情操，塑造人们美好的心灵。我国历代名人都非常重视环境对人的感化、熏陶作用。《荀子·劝学》篇有“蓬生麻中，不扶而直”的说法，就是讲的环境对人的陶冶作用。中国传统文化中，简练、概括，抽象思维的能力是西方人不可企及的，尤其在空间功能布局中，以家具、植物、等陈设，分隔出不同的功能空间和景观情趣。我国古代书院大多建造在依山傍水，景色宜人的风水之处。如宋代的岳麓书院(湖南大学内)，清代的武汉大学等。借山光以悦人性，假湖水以静心情，使学生获得超然世外之感，在万籁俱寂之中悟通皈真，到了近、现代和当代，人们不仅注重选择良好的自然环境作为学校的校址，而且积极地把自然环境创建成为理想的学习、工作场所。在这些学校里，图书馆的环境建设都是精心设计、合理安排的，一切都整齐有序，到处都充满生机，有一股浓郁的文化气氛，使人流连忘返。正如王正兴研究馆员所描述的那样：在他所到的台湾大学图书馆里都设计各有千秋，发挥淋漓尽致。台湾大学图书馆一楼大厅门禁两边空间设计成博古架，既不影响视线，又充斥着传统的文化书香气，甚是巧妙。该馆所有的家具都是在大陆定制的花梨木制品，传统的国漆工艺，造型重视线条的简明流畅，做工讲究精细拙朴，颇具明清遗风。其最高规格的接待室，更是一式的明式家具，古朴典雅，进得室内，恍如隔世，令人陶醉于中国传统文化之博大精深之中。以现代尖端科学电子信息学科著称于世的交通大学图书馆，其馆内的空间布局，则处处是中国传统文化精华的展示，进入有数百平方米的一楼大厅，由四根立柱支撑着一个圆形吊顶，上方似繁星点点的灯火，西安交通大学赠送的两米多高的秦兵马俑“铜车马”复制品赫然在目，两边陈列着敦煌石窟、XX石窟等中国著名历史文化遗址代表作的复制品，现代建筑的灿烂，古代文化的辉煌，交相辉映，图书馆功能的意义昭然若揭。交通大学图书馆的许多功能区交汇点空间，都陈列了仿制的明式家具，清代文物，中国文化之精粹，随处可见。在文化大学图书馆、高雄大学图书馆厅前柱间，廊边墙面，中国传统的国画、书法作品点缀其间，可谓三步一传统，五步一国粹。广大读者，置身于这样的环境里，通过耳濡目染，在不知不觉中陶冶了情操。不少同学在回顾大学生活时，总是十分留恋那既像艺术殿堂，又如秀丽河山的图书馆文化环境。1.2激励作用　　处在良好的图书馆文化环境中，会给人以无形的力量，激励人们开拓进取、积极上进。学校图书馆、传播媒介构成的文化环境和校风等构成的文化氛围，以及学校组织的和读者自发开展的文化活动，共同构筑成一种文化效应场。学生置身于这一文化效应场内，会不知不觉地获得一种特殊的熏陶和感受，并进而内化为信念，激励人们奋进。以办第一流学校，培养第一流人才为宗旨的XX大学，就十分强调学校要创设培养第一流的人才的整体环境，并注意发挥这个环境的激励作用。教育不只是在课堂和实验中才能获得，它同时从一个人与同事一起生活的经验中获得，他所生活的环境必须能激发智力活动并有利于培养社会责任感，我们要进一步创造这样的环境，使这种环境本身就具有最广泛意义上的教育功能，并且不是用被动的形式发挥作用。1.3约束作用　　良好的图书馆文化环境，对于控制人们的不良行为和图书馆的不良风气，有着很强的约束作用。它是一种无声的命令，告诉人们应该怎