云南省峨山彝族自治县高中数学 第三章 直线与方程 3.1.1 方程的根与函数的零点教案 新人教A版必修.docVIP

3.1.1方程的根与函数的零点 一、教学目标 1.知：结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及个数，从而了解函数的零点与方程的根的联系.理解并会用零点存在性定理． 2.：培养学生观察 、思考、分析、猜想、验证的能力，并从中体验从特殊到一般及函数与方程互相转化的重要思想． 3.情感态度与价值观：在引导学生通过自主探究，发现问题，解决问题的过程中，激发学生学习热情和求知欲，体现学生的主体地位，提高学习数学的兴趣． 二、教学重点 了解函数零点的概念，掌握方程的根和函数的零点之间的关系； 正确理解函数零点存在性定理的判定条件． 三、教学难点 探究发现函数零点的存在性定理． 四、教法学法 教法：探究式教学法． 教学手段：采用多媒体辅助教学，构建学生自主掌握的平台． 学法：观察发现 自主探索 合作交流． 五、教学过程 （一）创设问题情境，引入新课 问题1 求下列方程的根． （1）； （2）； （3．其中（3）是设问激疑. 问题２ 观察下表，求出表中一元二次方程的实数根，画出相应的二次函数图象的简图，并写出函数图象与x轴交点的坐标. 方程 函数 函数 图象 （简图） 方程的实数根 无实数根 函数的图像与 x轴的交点 （-1,0）,(3,0) （1,0） 无交点 更一般地:方程f（x）=0的根，就是使函数y=f（x）的函数值为0的x值，从函数的