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小学党支部创先争优典型材料　　**市**区**小学一校三址，现有119个班级、6564名学生、651名教职员工，党支部统领三个校区。　　按照区教育局创先争优领导小组的部署，在党支部书记祝健群的引领下，我校大力推进创先争优活动，以“五个好”为目标，积极争创先进基层党组织；以“五带头”为抓手，引领广大教师积极争当党性强、师德好、业务精的“敬业先锋”；以“构建文化校园，和孩子们一起成长”为教育理念，强化办学特色，推动教育创新，提高师生素养，学校规模壮大，品质发展。率先垂范，锐意进取，打造先进领导班子　　作为党支部核心的祝健群书记，她挚爱教育事业，努力追求着自己的教育梦想；她致力于教育教学研究与支部文化的创新工作，构建了充满生机与活力的支部文化。　　学校管理班子工作热情高，开拓进取精神和改革意识强，注重自身修养，人人做到“思想领先，学习领先，科研领先”。祝书记虽然主管党团队工作，但作为中学高级教师，她从未脱离一线，经常参与听课指导，对教师进行课题、教研、教学的专题讲座。孟校长是小学特级教师，教学经验丰富，教育理念先进，管理协调能力强，不仅亲自策划学校的各项教学交流开放活动，经常深入课堂听课评课，还亲自带头上课。全体管理干部坚持深入教学一线，绝大部分都兼了课，每年听课在60节以上，年度考核民主测评群众满意度高。　　管理团队团结紧密，相互信任，工作能力、工作成效不断提升，受到上级部门及老师们的高度评价。内聚合力，外显特色，建设品质党员队伍　　一个共产党员就是一面旗帜，砂小的每一位党员在每一个年级组、学会组，都积极地发挥着“五带头”作用。　　敬业奉献的领头羊在党支部的正确引领下，党员教师彼此奉献，相互包容，力求用最美、最好的生命状态来对待自己的学生和深爱着的事业，积极主动、热心创意地做好每一项工作，勤于思考、团结务实、积极进取、乐于奉献，用智慧、用真情在自己的岗位上默默耕耘、潜心研讨，以欣欣然的生命状态在课堂内外、台前幕后……演绎着一个共产党员独有的人格魅力与人生精彩。　　科研兴校的领军人党员老师积极参与多项课题研究，以课题研究为载体，带动校本教研工作的开展，促进了砂小课程改革走向深入。以语文组为例，开展与一师二附小系列教育教学交流。三年中，两校共组织语文交流活动12次，其中课堂教学交流23节，专题论坛5次，教师互相换班教学3天。国家“十五”课题和全国教育科学“十五”规划重点课题研讨不断走向深入，祝书记在全国“十五”专题学习网站建设与应用现场会上作专题发言，徐主任执教网络阅读实践课《海底旅行》，给老师们提供了研讨网络教学的范例。　　团队建设的粘合剂党员老师们在支部的带领下，齐心协力、积极开展技术创新、管理创新、服务创新、工作创新等活动，充分发挥团队精神，注重各项活动的交流、对话与沟通，共同分享着教学经验与成功，新的教育理念在碰撞和交流中达到构建，更可喜的是，老师们在各类教育教学竞赛中硕果累累。以人为本，科学创新，优化基层管理机制　　一是思想上注重激活生命状态，促进价值系统形成。充分利用网络引领导航，渗透思想教育，以网络新闻、教育随笔、工作感悟等形式将政策传播、思想导航、问题研讨巧妙渗透。党政工团联手精心设计形式多样、实效性、趣味性并存的活动，丰富体验，凝聚团队。我校有47个班级、14个教师团队、6个管理部门，全部分工明确，并共同守恒着“左顾右盼”、“藕断丝连”、“全力以赴”的原则，工作开展和谐畅通，富有品质。　　二是体制上积极推行阳光管理，大力培养后备人才。学校不拘一格降人才，实行“阳光轮训、因人设岗、实战参培、能上能下”的策略，每学期初，根据学校的发展需要科学构建管理系统，在设置相关部门的基础上，形成2-4人的部门管理团队，承担本部门的常规运作和创新建设。每学期末，全体管理干部进行一周左右的反思和总结，梳理全期工作的得与失，以此提高解决实际问题的能力，培养勤学善思、务实进取的优秀品质。交流分享，携手共进，发挥支部辐射作用　　**小学办学品质不断提升，受到社会广泛认可，我们在谋求自身发展的同时，充分发挥品牌校的辐射引领作用，学校承担开放观摩、检查评估等活动非常频繁，而且规格较高。　　尤其是党支部开展三联三为活动以来，除了党员教师自觉联系一名非党群众、联系一名学困生、联系一个班级以外，由支部牵头，开展了广泛的校际交流和城乡学校手拉手活动。仅XX年度，学校承办大型活动、对外开放、接待外地来访、送课送培等达20多次，主要有承办全国未成年人思想道德建设经验交流会、书架子工程启动仪式、市级示范学校评估；接待西部教师参观团、怀化小学观摩；接受省科学发展观学习实践办检查、省教育督导评估；书记校长管理辐射，送课送讲座到兄弟区县学校；与**区金井小学、株洲油圳小学、平江县付坪小学手拉手等。引领发展，凝聚人心，推动区域性发展　　围绕**教育“扩容提质”的教育方