利用校内基地对混凝土结构原理与设计课程改革的探索与实践研究.pdfVIP

第38卷增刊 建 筑结 构 2008年9月 利用校内基地对混凝土结构原理与设计课程 改革的探索与实践木 陈敏杰， 郑 毅， 路立娜， 刘 玲 (吉林建筑工程学院建筑装饰学院，长春130012) [摘要】 混凝土结构原理与设计对土木工程专业建筑工程方向的学生非常重要，同时它也是比较难学、实用性很 强的课程。特别是对独立学院三本的学生．学与用的难度更大。在这种情况下，我们结合校内教学基地(实体室、模 型室)，用直观性的现场教学与多媒体教学相结合的方法，对其内容和讲授方法进行改革与实践，通过04一05级的 教学实践。充分证明提高了学生对所讲问题的感性认识，从而加深了对理论的理解，提高了学生应用能力和动手能 力．最终达到了提高教学质量的目的。 [关t词】校内教学基地；混凝土结构；现场教学；动手能力 近年来，随着学生分配制度的改革，学生毕业后， 土结构设计原理部分和混凝土结构设计部分。混凝土 必须直接进入人才市场，寻找就业机会，经过用人单位 结构设计原理部分主要讲授钢筋混凝土结构基本构件 的各种考核，方能签订用人合同，这就对学生提出了更 的性能分析和设计计算方法等内容，同时把普通梁板 高的要求，因此各高校纷纷进行不同形式的教学改革， 结构放在原理中，居于专业基础课。混凝土结构设计 以提高学生的综合素质，适应社会需要。我们独立学 部分包括钢混凝土单层工业厂房设计、框架结构设计、 院的学生毕业后主要投身建筑工程第一线，培养的学 剪力墙设计、框一剪结构设计及建筑结构抗震设计部 生应该是实践型、应用型人才。走向工作岗位后应该 分。把原来的多高层建筑结构设计及建筑结构抗震设 是理论适度，应用为主。上手要快，实践能力强，适应社 计两门课合并到混凝土结构设计中，将砌体结构单独 会快。教师作为教学活动的主体，必须在相应的教学 设置。这样能避免原课程内容中重复部分。比如原 活动中努力贯彻这种精神。我们学院为了实现培养目 来混凝土结构设计中，单层工业厂房设计中荷载效 应组合要讲，而在多高层建筑结构设计中这部分内 标。不惜花大力气创建了校内包豪斯动手车间教学基 容也要讲。两门课组合到一起后，可以解决内容多、 地。我们土木系结构教研室根据混凝土结构课程的特 学时少的问题。其二，把原来设在大四的限选课“多 点，用直观性的现场教学与多媒体教学相结合的方法， 高层建筑结构设计”合并到大三下学期，使学生有充 对混凝土结构课程教学内容和教学方法进行了改革与 尝试。经过04珈5级的教学实践，提高了学生的应用 足的时间和精力。其三，避开大四毕业生就业招聘 会高峰，有利于听课质量和教学质量。 能力和动手能力，达到了提高教学质量的目的，收到了 在混凝土结构设计课程结束后，开设单层工业厂 一定的效果。 房课程设计及钢筋混凝土多层框架结构课程设计。 l 教学内容的优化组合 砌体结构结束后，把混凝土单向板肋梁楼盖课程设 混凝土结构是土木工程领域应用最广泛的结构形 计与砌体结构课程设计合并为混合结构课程设计。 式。随着建筑业的快速发展，混凝土结构课程体系教 在教学形式上，通过理论教学、教学基地现场、课程 学内容必须与时俱进。混凝土结构课程教学质量的好