空间几何体的三视图yong.pptVIP

请同学们看下面几个常见的自然现象,考虑它们是怎样得到的? 正视图 侧视图 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 思考 A C B D 下图中的三视图表示下面哪个几何体？ 俯视图 侧视图 正视图 思考4:如图，桌子上放着一个长方体和一个圆柱，若把它们看作一个整体，你能画出它们的三视图吗？ 正视 正视图 侧视图 俯视图 将三视图还原成几何体 一个空间几何体都对应一组三视图，若已知一个几何体的三视图，我们如何去想象这个几何体的原形结构，并画出其示意图呢？ 思考1:下图是一个简单组合体的三视图，想象它们表示的组合体的结构特征，并画出其示意图. 根据三视图判断几何体 俯视图 正视图 侧视图 例： 圆台 正 侧 俯 侧视图 正视图 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 正 侧 俯 根据三视图判断几何体 例： 根据三视图判断几何体 正视图 侧视图 俯视图 正 俯 侧 四棱柱 三棱柱 例： 将一个长方体挖去两个小长方体后剩余的部分如图所示，试画出这个组合体的三视图. 正视图 侧视图 俯视图 小结： 画几何体的三视图时，能看得见的轮廓线 或棱用实线表示，不能看得见的轮廓线 或棱用虚线表示。 三视图之间的投影规律： 正视图与俯视图------长对正。 正视图与侧视图------高平齐。 俯视图与侧视图------宽相等。 1、 2、 3 空间想象能力,逆向思维能力 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼 * 这种现象我们把它称为是投影. 通过观察和自己的认识 , 你是怎样来理解投影的含义的? 投影是光线(投射线)通过物体,向选定的面(投影面)投射,并在该面上得到图形的方法. 想一想？ 思考:用灯泡照射物体和用手电筒照射物体形成的投影分别是哪种投影？ 中心投影 平行投影 一、中心投影： 把光由一点向外散射形成的投影叫做中心投影。 特点：中心投影的投影大小与物体和投影面之间的距离有关。 A D C B 投射线 投影面 二、平行投影： 在一束平行光线照射下形成的投影，叫做平行投影。 正投影：投影方向垂直于投影面的投影。 斜投影：投影方向与投影面倾斜的投影。 思考:用灯泡照射一个与投影面平行的不透明物体，在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与灯泡的距离发生变化时，影子的大小会有什么不同？ 思考:用手电筒照射一个与投影面平行的不透明物体，在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与手电筒的距离发生变化时，影子的大小会有变化吗？ 平行投影特点：与投影面平行的平面图形留下的影子, 与物体的形状大小完全相同，与物体和投影面之间的距离无关。 投影 平行投影 中心投影 斜投影 正投影 三视图欣赏 从不同的角度看同一物体,视觉的效果可能不同， 要比较真实地反映出物体的特征我们可从多角度观看物体。 知识探究（二）：柱、锥、台、球的三视图 把一个空间几何体投影到一个平面上，可以获得一个平面图形.从多个角度进行投影就能较好地把握几何体的形状和大小，通常选择三种正投影，即正面、侧面和上面，并给出下列概念： 从正面看到的图叫做正视图， 从左面看到的图叫做侧视图， 从上面看到的图叫做俯视图。 三视图 思考:正视图、侧视图、俯视图是平面图形还是空间图形？几何体的三视图是通过什么投影得到的？ 思考:如图，设长方体的长、宽、高分别 为a、b、c ，那么其三视图分别是什么？ a b c 长方体的三视图 正视图 俯视图 侧视图 c（高） a(长) b（宽） 正视图反映了物体的高度和长度 侧视图反映了物体的高度和宽度 俯视图反映了物体的长度和宽度 c（高） a(长) b（宽） 正视图 侧视图 俯视图 三视图之间的投影规律 a(长) c（高） c（高） b（宽） b（宽） a(长) 长对正 高平齐 宽相等 三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高. 从前面正对着物体观察，画出正视图，正视图反映物体的高度和长度 , 即上下左右． 从上向下正对着物体观察，画出俯视图，布置在主视图的正下方，俯视图反映物体的长度和宽度 , 即前后左右． 三视图表达的意义: 从左向右正对着物体观察，画出侧视图，布置在主视图的正右方，侧视图反映物体的高度和宽度 , 即上下前后. 三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高. 基本几何体的三视图: 回忆初中已经学过的正方体、长方体、圆柱、圆锥、球的三视图． 正 侧 俯 正方体的三视图: 长方体的三视图: 正 侧 俯 圆柱 正 侧 俯 圆柱的三视图 正视图 侧视图 俯视图 侧 正 俯 圆锥的三视图 圆 锥