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多媒体技术应用在体育短跑教学中的应用 　　摘要：在体育短跑教学中，由于多媒体技术的应用，使得教学的手段、内容、模式等发生了显著变化。多媒体教学在体育短跑教学中发挥了重要作用。该文介绍了多媒体技术的优势，分析了多媒体技术在体育短跑教学中的应用。 　　关键词：多媒体技术;体育短跑教学;应用 　　多媒体技术在现代教育改革中发挥的重要的作用。多媒体技术的特性和功能，对教育和教学过程发生了深刻的影响，远远超过了其他媒体的影响。现代教育改革的一个重要趋势就是把多媒体技术和计算机辅助教学结合起来，发挥多媒体的独特优势，比如操作简单、表现力强等，提高教学效率，使学生的各种学习需求得到满足。在体育短跑教学，由于多媒体技术的应用，使得教学的手段、内容、模式等发生了发生显著变化。多媒体教学在体育短跑教学中发挥了重要作用。 　　1多媒体技术的优势 　　1.1提高学习兴趣，寓教于乐 　　多媒体教学在提高学习兴趣具有重要优势。寓教于乐是多媒体教学的一个主导性思想，多媒体教学有很强的实效性，它调动了学生的多种感官刺激，包括视觉、听觉、触觉等，营造了一种学习的现实感，这样就提高了学生的学习兴趣，实现教学目标就会变得比较容易。利用多媒体技术的特点和优点，既可以继承传统教学的优点，又可以对传统教学中的缺点进行有效克服。多媒体教学是人机交互式的教学方式，包括的信息非常丰富，既有静的信息，如文字、图像等，又有动的信息，如语音、动画等。学生对多媒体技术充满的好奇，被它无穷的魅力所吸引，激发了学生们学习的兴趣，在一种轻松有趣的环境下，学习知识和技能，这种过程非常的自然。在不知不觉中就可以实现教学目标。 　　1.2交互式学习，提高效率 　　多媒体教学营造了良好的交互式教学环境，适应的现代教育规律，大大提高了课堂教学效率。多媒体教学可以实现学生与计算机的沟通交流，多媒体计算机可以对学生的表现作出反馈，进行简单的评价和判断，这是因为计算机系统有一定的逻辑推理能力。在人机交互对话的形式中，无论是学习氛围，还是学生的情感状态，都非常符合教学的要求，学生对所学知识也具有很高的热情，交互的过程也是对知识进行强化的过程。多媒体教学有利于教学策略的推进。 　　1.3发展个性，因材施教 　　应用多媒体技术的多媒体教学，有利于因材施教的开展，发展学生的个性。利用多媒体技术可以做成多媒体课件，多媒体课件可以改变学生在传统教学中处于被动的情况。因为多媒体课件可以照顾到每一个学生，每个学生的学习方法、学习兴趣、学生程度都是不同，多媒体课件可以根据学生的具体情况，让学生选择合适的时间和方式进行学习。学生真正成为了教学的主体，参与到教学的全过程。多媒体教学实现了人性化的教学，尊重了学生的差异性，尊重学生的个性，让学生在学习过程中掌握主动权，调动了学生的积极性。 　　1.4培养学生的综合素质 　　对学生进行综合素质的培养，是多媒体教学独特的优势。多媒体技术的逻辑性很强，客观性也很强，具有理性的学习氛围，多媒体技术可以锻炼学生的科学严谨的性格，有利于塑造学生的性格。多媒体技术，是画面的技术，是声音的技术，而且画面往往很有特点，声音也非常有趣，加上交互式的学习环境，学生学习的主动积极性得到激发，由于与培养学生的进取精神。多媒体技术方便了模式教学的开展，为实验教学创造了条件，使测试教学成为现实，这些全新的教学模式有利于学生思维创新的培养，有利于学生探索精神的培养。这对学生智力的发展是非常有帮助的。多媒体技术可以很好的开发学生的大脑，实现左右脑的平衡协调发展。我们都知道人的大脑可分为左半球和右半球，左半球主管人的逻辑思维能力，包括计算、分析、语言等，右半球主管人的形象思维能力，包括空间认识、整体综合、想象、直觉等。多媒体技术是锻炼人脑的重要手段，从而有利于培养学生的创造力。 　　2多媒体技术在体育短跑教学中的应用 　　2.1电子课件 　　利用多媒体技术可以做电子课件，即多媒体课件，电子课件给体育短跑教学带来了极大的方便。教师根据教学内容，做成电子课件，电子课件可以有动画，有视频，有图片，有声音，有文字等，上课需要的各种资料也可以放到电子课件。电子课件可以很好的把教学过程展示出来，是对教学过程的提前设计。做好的电子课件在课堂上可以通过计算机、网络、投影等设备进行演示。从一定意义来说，电子课件就是老师的讲课稿，是教师的教学思路，教师按照这个来进行课堂教学。电子课件可以把教学需要的各种信息融入课堂，使课堂的信息得到极大的扩充。电子课件也丰富了教材的内容，让刻板的教材活了起来。由于电子课件不仅直观而且美观，不仅新颖而且形象，使课堂具有了趣味性，学生也越来越喜欢电子课件教学。 　　2.2网络远程教学 　　网络远程教学是多媒体技术在体育短跑教学中的一个重要应用。随着信息时代的到来，满足学生多种多样的学习需求。依托于多媒体技