《JAVA与www技术》课程教学大纲.docVIP

浙江广播电视大学 计算机应用专业 “程序设计语言”实施细则 一．课程概况 “程序设计语言”是开放专科计算机专业的一门选修课程。本课程选用C语言作为教学内容，主教材为《C语言程序设计》（刘加海 科学出版社），配套教材为《C语言程序设计例题与习题》（齐幼菊 科学出版社）。通过理论授课和上机实践，使学生掌握C语言语法及程序设计的基本方法，能够比较熟练地使用C语言编写程序，培养出扎实的软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的基础。 二．课程教学进度安排 课程教学：总学时数为 90学时，其中集中辅导答疑54学时，课程实验36学时。 教学进程安排表 周 ? 次 教 学 内 容 学习形式及学时 指 导 教 师 备 注 辅导答疑 课程作业 小组讨论 课程实践 其 ? ? 它 1 C语言概述、简单C程序 3 1 1 ? 2 数据类型、常量与变量 3 1 ? 3 运算符与表达式、指针与数组初步 4 2 ? 4 程序控制结构—分支结构 3 1 3 ? 5 程序循环结构 3 3 ? 6 函数的基本概念、常用库函数 3 1 2 ? 7 函数的定义、函数调用、递归函数 4 2 ? 8 变量存储类型、作用域与生存期 3 2 ? 9 一维数组与指针、字符串 3 1 2 ? 10 二维数组与指针 3 1 2 ? 11 指针数组与数组指针的定义与应用 4 2 ? 12 函数指针的定义与应用 3 1 3 ? 13 指针函数的定义与应用、命令行参数 3 ? 3 ? ? ? 14 结构体与共用体的定义 3 1 2 ? ? ? 15 结构体与共用体的应用 3 2 ? ? ? 16 文件的定义、文件读写操作 3 1 2 ? ? ? 17 文件的应用 3 2 ? ? ? 18 复习 ? ? ? 网上教学活动安排： 网上教学活动安排 三．课程实验安排 实验要求： 实践是本课程的重要环节，要求学生做到以下几点： 1.自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格，养成良好的编程习惯。 2.学生应将上机的部分时间用来调试教师布置的作业程序。 3.应独立完成所有实验，为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序，学生应事先设计好程序。 实验安排： 下表拟定十四次实验，每次实验两个学时，其余上机时间可用于调试作业程序或用于安排大作业；各实验具体内容请任课教师自行确定。 序号 实验名称 实验目的 1 熟悉TC2.0或Visual C++ 6.0的编程环境 编写简单程序 熟悉TC2.0或Visual C++ 6.0各菜单的使用。 掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 掌握各种数据类型变量的输入输出方法。 掌握关系运算符、算术运算符。 2 if-else语句的应用 掌握while语句 熟练掌握if语句。 掌握单目运算符——++、--。 熟悉用while语句实现循环的方法 3 switch语句的应用 for实现循环 掌握逻辑运算符，学会用C语言正确表示逻辑表达式。 熟练掌握switch语句。 掌握一些简单的算法。 4 do_while实现循环 break和continue的使用 1．do-while语句、for语句实现循环的方法。 2．进一步学习程序的调试。 5 函数的定义和调用 1．定义函数的方法。 2．掌握函数实参与形参的对应关系。 3．熟悉一些常用的算法 6 字符和字符串函数应用 递归调用 编写简单递归函数 掌握字符和字符串函数的使用 7 数组的定义和应用 1．掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 2．掌握将数组传递给函数 8 数组的排序和统计 1．熟悉基本排序算法、查找算法。 2．了解数组在解决实际问题的各方面的应用 9 指针的定义和使用 指针与字符串、数组的应用 1．指针的含义、正确使用指针 2．正确使用字符串指针和指向字符串的指针变量。 10 函数指针 指针函数 1．正确使用指向函数的指针变量。 2．编写返回指针的函数 11 结构体与共同体 1．熟悉结构体的定义和应用 13 顺序文件的处理 1．顺序文件的输入输出。 2．掌握顺序文件的存放格式和在数据处理上的应用 14 随机存取文件的处理 1．熟悉随机存取文件的输入输出。 2．掌握其在数据处理上的应用。 四、考核1．考核依据 2．课程总成绩的3．形成性考核的要求及形式 310012 值班电话：05718219 电子信箱：cxd@zjtvu.edu.cn 浙江广播电视大学 计算机科学与技术