2005年4月 第十八期（总第九十期）校办公室 争最佳，创一流 四月流金.docVIP

2005年4月 第十八期（总第九十期）校办公室 争最佳，创一流 四月流金，草长莺飞。在这蓬勃向上的春天，我校迎来了“河南省示范性高中”验收。这次验收是我校百年发展大计的关键一步，全体师生都在为这项工作尽心尽力。我们初三年级也在年级长陈老师的带领下，为这次验收工作兢兢业业，贡献了自己的一份力量。 我们年级的十位班主任，在初三升学压力下，积极认真地完成学校布置的各项工作：不但管好班级纪律，加强对学生的坏毛病、坏习惯的改造，而且对学校的“形象工程”——卫生尽职尽责。每个班级要么有楼梯，要么有操场清洁区，但是每个班主任都能高质量地完成。更可贵的是，班主任们把学校的每一寸土地都当作自己的职责，只要看到有什么不干净的地方，都组织学生打扫。比如李国红老师看到教师浴室的窗户脏了，主动带着学生把窗户擦得一尘不染。 年级的任课老师也发扬以校为家的风格，不但做好自己的一份工作，而且积极为学校出谋划策，主动打扫办公室卫生。同时，在老师们的精神感召下，学生也发扬主人翁精神，认真打扫卫生，自觉遵守纪律。在三十多度的高温下，仍然身着整齐的校服，毫无怨言。 可以说，全体初三年级的师生都在为争创“河南省示范性高中”尽自己的一份力量。我们相信，在大家的共同努力下，郑铁六中会走向更辉煌的明天！（初三年级） 在春风中成长 初到郑铁六中，并没有感觉到它与我以往见过的中学有什么不多。一年之后，我的印象就发生了变化。这是一个充满了温暖与爱的工作环境，我在春风中成长。这些关怀尤其表现在学校对我们这些见习教师的培养上。 学校为了弥补我们新教师工作经验不足，授课手法不成熟，无法灵活地应对课堂突发情况的缺陷，在青年教师较多的情况下，克服时间紧、任务重、新课多等困难，确定了新老教师一帮一的带教安排，注重对青年教师教学、科研能力的培养。一是实行导师制。工作之初，学校即根据青年教师的任课情况，为每位青年教师指定了指导教师，实行一帮一，一带一，结对子，以老带新，帮助青年教师备课，撰写教案，做到了课未备好不能上，教案没设计好不能讲；二是实行相互听课制。导师与青年教师之间取长补短，相互促进，定期召开新教师和导师座谈会，相互交流和沟通，并每月一次召开导师座谈会，总结青年教师的优势，找出问题和不足。我的指导老师王英每次听课后都会跟我交流一下对我这一节课的看法。她严谨的态度让我受到了极大的教益。因为她不光注意到了我授课中的一些大的问题，细节的问题也不曾漏过，我授课过程中的一些发音错误也被她一一指出纠正。三是实行学校领导听课制。学校个领导特别注重听青年教师讲课，每次听课之后，都会及时提出指导意见，帮助我们青年教师改进教学方法，提高教学水平。四是授课示范制。安排有丰富教学经验的高级教师为青年教师作示范性讲课，传授教学经验，具体地进行传、帮、带，组织青年教师进行观摩教学，以促进青年教师教学能力和教学水平的不断提高。第五点是最富六中特色的意向，即青年教师基本功大赛和青年教师练功比武------公开课比赛。对于这个我记得最清楚。第一次参加公开课比赛，紧张的不知从何处下手。选课、写教案、做课件这些平日已经做得很熟练的事情突然又陌生了起来。光是选课就让我熬红了眼，太简单，不行，没有什么好发挥的；太难，不行，不好处理课堂的授课节奏；太枯燥，不行，我是个很情绪化的人，枯燥的文字无法引发我的授课激情。最后在我组王安燚老师的帮助下，选定了《斑羚飞渡》这一课。后面的各个环节中，她对我的帮助不但细致，而且周到。小到一幅配图，大到背景音乐，她都给了我不少的帮助。最后这一课的讲授是成功的，这份成功不是我一个人的，而是所有人的心血。 今年四月份举行的第二次公开课大赛，我们组中又一次吹起了温暖的春风，公开课之前，天天可以看到年轻教师在老教师的指导下作课件，试讲，修改。一次一次，两辈人都不厌其烦地重来。公开课中青年教师精彩的讲解，融合了新老教师共同的心血。我们的每一点进步，都让他们感到欣慰。 如今，又一批新教师走上了工作岗位，他们也应该感受到了当年吹过我心头的那一缕温暖的春风。希望在铁六中这片爱的沃土上，我们这些青年教师可以快速成长，成为教育事业的栋梁。 （ 秦娟） 生命之树常青 24岁，如花的年华，他本不应该躺在病床上与病魔斗争，他应该在讲台上飞扬他的青春，播撒他的希望。孙全峰，一位刚走出大学校门的青年老师，患病之前担任郑铁六中高一四班班主任和四个班的历史课程，一场突如其来的大病使他离开了自己的岗位，骨结核使他的生命面临着严峻的考验。昂贵的医疗费用他已经不堪重负，而要康复还需要一笔相当的药费，高一高二的老师们已经踊跃捐款6000余元。我们每个人都希望自己的生