初中数学_一类分式题的解法探讨[优质文档].docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 3页
2018-01-19 发布于河北
举报
版权申诉

初中数学_一类分式题的解法探讨[优质文档].doc

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

初中数学_一类分式题的解法探讨[优质文档]

一类分式题的解法探究湖北省襄阳市襄州区黄集镇初级中学　张昌林结合起来做，对很多同学来说好像有困难，现在我把它的常见题型和做法展示给大家看一下．希望能够抛砖引玉．你还有别的做法吗？例1如果那么的值为??????????? ．解析：∵ ， ∴，即　．点评这道题相当简单，主要是考察完全平方公式．例2（2011四川乐山）若m为正实数，且，=?????? ?．解析：∵ ， ∴，即　，可得：，又∵m为正实数 ∴ 可得：，点评也可以像例3的方法二那样做但就这道题来说太复杂了．例3（2011江苏南通）设m＞n＞0，m2＋n2＝4mn，则的值等于（??? ） A.????????????? ?? B． ???????? C． ???????? D． 3 解析：方法一：∵m2＋n2＝4mn， ∴ 可得： ∵m2＋n2＝4mn， ∴ 可得： ∴ 方法二：∵m2＋n2＝4mn ∴ 可得：又∵m＞n＞0 ∴ 点评方法一也许更适合学生用，方法二看似把问题复杂化了其实也相当简洁．快乐体验：下面的题目你能用几种方法去做？ 1．设＞＞0，＋＝，则的值等于?????????????? ．