微生物生长与生活环境PPT.ppt

第四章 微生物生长与生活环境;第一节 微生物纯培养;第一节 微生物纯培养;第一节 微生物纯培养;第一节 微生物纯培养;第一节 微生物纯培养;（一）纯培养的保存 试管斜面培养基低温、干燥、隔绝空气;（二）纯培养的衰退与复壮;第二节 微生物纯培养群体生长规律;一、微生物生长量的测定;(一) 微生物数量的测定 1、显微镜直接计数法 使用细菌计数板或血球计数板在显微镜下直接计数。 优点：操作简便，计数直观。;(一) 微生物数量的测定 2、稀释平板计数法 对样品稀释培养，据形成的菌落数计数。 优点：传统计数方法。对设备要求不高。;(一) 微生物数量的测定 ３、比浊计数法 　　　根据细菌悬浮液的吸光度测定其数量。 优点：简便，直接。;(二) 微生物重量的测定 1、称重法 用离心或过滤的方法将菌体从培养基中分离、冼净，称湿重或干重。　　 优 点：简单可靠。 ;(二) 微生物重量的测定 2、含氮量测定法 根据样品中菌体蛋白质含量计算微生物重量的方法。 ;二、细菌分批培养群体生长规律; 根据细菌生长繁殖速率将生长曲线分四个阶段：;第二节 微生物纯培养群体生长规律;第二节 微生物纯培养群体生长规律;第二节 微生物纯培养群体生长规律;第二节 微生物纯培养群体生长规律;第二节 微生物纯培养群体生长规律;第二节 微生物纯培养群体生长规律;什么时期菌体代谢产物最多;第二节 微生物纯培养群体生长规律;保持细菌培养液浊度;分批培养与连续培养特征的比较;第二节 微生物纯培养群体生长规律;同步培养生长曲线特点;第三节 微生物的生活环境;第三节 微生物的生活环境;第二节 微生物的生活环境;第二节 微生物的生活环境;第二节 微生物的生活环境;第二节 微生物的生活环境;第二节 微生物的生活环境;2、紫外线： 杀菌波长范围：240—300nm 杀菌力最强范围： 255—265nm ; 3、电离辐射;第二节 微生物的生活环境;第二节 微生物的生活环境; 具有降低表面张力效应的物质。