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00电学动态电路问题方法指导 1
电学综合题的复习指导
?
1、整体短路——导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。
(这种短路会烧坏电源或用电器,是不允许发生的。)
2、局部短路——导线不经过其他用电器而将某个用电器首尾相连就形成局部短路。(这种短路仅造成用电器不工作,并不损坏用电器,因此是允许的。
如右图电路,若开关S闭合,L1将被局部短路而不能正常工作。也可以将L1看作是电流需通过的“一座高山” ,而开关S的短路通道则比作是“山里的一条隧洞”。有了“隧洞”,电流只会“走隧洞”而不会去“爬山”。
二、识别串并联电路
分析电路是解题的基础。区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。
识别串、并联有2种方法:
1.电流法:即从电源正极出发,顺着电流的流向看电流的路径是否有分支,如果有,则所分的几个分支之间为并联,(分支前后有两个节点)如果电流的路径只有一条(无分支点),则各元件之间为串联。
2.去表法:
去掉电压表:在电路中去掉电压表,不会影响电路结构,电压表所在之处可视为开路。
掉去电流表:在电路分析中,电流表可视其为一根导线,电流表所在之处可视为一根导线即可。?
三、“表格分析法”整理解题思路?
电学计算题涉及概念、公式多,解题头绪多,容易出错。要突破这个难点,关键在于整理出清晰的解题思路。可以使用“表格法”帮助整理解题思路。?
表格的列:列出有关用电器的电流I、电压U、电阻R、电功率P四个物理量。?
表格的行:列出电流I、电压U、电阻R、电功率P各物理量在各种状态下已知量。
例题:R1=2Ω,R2=6Ω,接在电源上时,电压表的示数为0.5V,求电路消耗的总电功率是多少?
分析:这是有关两个电阻串联的典型习题
有关电阻R1的物理量:I1、U1、R1、P1;?
有关电阻R2的物理量:I2、U2、R2、P2;?
有关总电路的物理量:I、U、R、P。?
用“表格分析法”进行解题分析如下表:
?
? 有关R1 有关R2 有关整个电路 串联电路 电流 I1= I2= I= 电流相等 电压 U1=0.5V ?U2= U= U=U1+U2 电阻 R1=2Ω R2=6Ω R= R=R1+R2 电功率 P1= P2= P = ?P=P1+P2
或P=UI 注:黑体字表示为题目中已知量。
?
解题分析:
从表中“有关R1”的纵向可以看出,
由于已知了U1和R1故可以求出I1和P1;
再由“有关电流”的横向关系来看串联电路电流处处相等,可得出I2和I;
再从“有关整个电路”的纵向来看,要求P,则除了已求出的电流I之外,还需要在U和R两者之中知道其中一个量,方可求出。而要求R或求U,则可以从“有关电阻”的横向关系或“有关电压”横向关系中求出来。?
?? [有关R1纵向关系]
? ∵因为R1与R2串联 ∴总电流I=I1=0.25A [横向关系]
? 总电阻? [横向关系]
? 总功率 [有关总电阻纵向关系]
?四、有关“电路变化”分析
? 1.开关的通、断造成电路的变化
? 当开关处在不同状态时,由于断路和短路,接入电路中的用电器,及其用电器之间的连接方式一般要发生变化,因此首先要在原电路的基础上画出各种情况下的实际电路。改画时要根据电流的实际情况,运用“拆除法”。?
拆除法要求:⑴去掉被断路的元件;⑵去掉已被短路的元件;⑶用“去表法”去掉电表,其原则是“电压表处是断路,电流直过电流表”。在去掉电压表时,要分析电压表读出来的是哪部分电路两端的电压。?
例? 电源电压保持4V,L1的电阻为4Ω,L2、L3的电阻均为16Ω。求:⑴S1、S2都断开时,电流表和电压表的示数;⑵S1、S2都接通时,整个电路消耗的电功率。
解题分析:在题中的当开关处于闭合或断开的两种情况下电路结构发生了变化,可进行电路的改画,见图6。
解:
当S1、S2都断开时,L1、L3串联。电压表测量L1两端的电压,如图6(右)所示;?
当S1、S2都闭合时,L1被局部短路,L2、L3并联,如图6(左)所示
具体解题过程可利用列表法进行解答,过程略
2.滑动变阻器变化问题?
滑动变阻器连入电路中的阻值发生变化了,会引起电路结构的变化,造成电路中电压、电流、电功率的变化。
? 在复习电学知识的过程中应突出串联、并联电路特点,明确规律、特点,联系欧姆定律,全面考虑电路中所涉及的有关物理量,找到正确的解题方法,完成认知和思维活动的飞跃,从而具备解答电学实际问题的综合能力。
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