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数 学 教 案 第　一 册 第 六 单元： 加法和减法（二）设计： 使用者：　　　 教学内容 第 14 课时：复习1 教学目标 巩固两位数加一位数的进位加法的计算方法。 巩固两位数减一位数的退位减法的计算方法。 培养学生的计算能力。 教学重、难点 两位数加减一位数的计算方法。 教学具准备 光盘 学 导 备注或修改栏 1、学生根据三个数列出加法算式。 36+3 36+7 2、学生口算，并说出口算过程。 3、学生根据三个列出减法算式。 36-3 36-7 4、学生口算，并说出口算过程。 学生计算。 比较上下两题有什么相同的地方和不同的地方？ 比一比，谁先到河到岸。 学生口算。 一、出示以下数，玩个数字游戏。 3 7 二、复习巩固。 1、P93(1) 2、P93(2)小蚂蚁过河。 3、P32(3)小兔追逐。 学 导 备注或修改栏 学生在3分钟内完成。 集体反馈。 学生计算。并说一说你是怎样想的？为什么？ 48+3(52 51) 42+6(48 45) 84-7(77 14) 59-8(51 53) 27+8(35 45) 52-4(58 48) 4、P93(4) 看谁算得又对又快。 5、P93(5) 找一找哪些算式的得数比50大？在□里画 6、把算得对的得数圈起来。 三、作业。 1、在〇〇〇〇〇〇〇 作业 设计 小明 小娟 第一次 18下 32下 第二次 25下 （ ）下 一共 （ ） 60下 你还能提出什么问题并计算？ ★小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔时，它俩的桃就一样多，小兔摘下（ ）个桃。