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2012年杨柳中“文明伴我成长”活动方案 一、活动宗旨 1．以“文明美德伴我成长”主题活动为契机，营造一种讲文明、讲礼仪的良好氛围，让中华民族的传统美德在师生心中生根发芽。 2．开展文明美德竞赛评比活动，让学生在活动中求知，在活动中成长，逐渐养成文明的行为习惯，促进良好的礼仪素养的形成，完成从“他律”向“自律”的转化。 3．通过开展“文明美德伴我成长”系列活动，促使师生之间、生生之间、教师与家长之间的关系更和谐、融洽，促进和谐校园的形成。 4．教师参与组织、策划学生活动，在活动中要处处起到示范表率作用，促使教师的思想素质、文化素质逐步提升，师德建设上一个新台阶。 二、参加对象：学校全体师生 三、组织机构 “文明礼美德我成长”是全员参与的有步骤、有评价、有经验的一项活动，为切实落实到实处，抓好、抓出实效，特成立以下领导小组： 组 长：田平 副组长：鲁朝华 唐 旺 组 员：任建军 陈松林 万景林 张羽辉 田茂敖 杨昌宏 何承旭 领导小组成员各负其责，分工明确。组长负责全局工作，副组长负责活动的策划。组员负责单项活动的策划、总结及收集资料。 四、活动安排 第一阶段：宣传学习（3月） 1．举行“文明美德伴我行”活动启动仪式。 2．利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传文明礼仪知识，提高学生文明美德素养。 3．各班主任组织学生学习《中学生文明礼仪》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 4．各班制作张贴文明礼貌用语。 5．通过《致家长一封信》、家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。 第二阶段：行动实施阶段（5月、6月、9月、10月、11月） 各班结合学校方案，开展有关活动： 1．组织学生阅读有关名人礼仪方面的书籍，指导学生学礼仪，知礼仪。 2．各班举办一次以“文明礼美德伴我成长”为主题的班会。 3．各年段活动安排： （１）初一、二年大力倡导礼仪风、美德风，争做文明好少年（负责人鲁朝华）。 （2）初三年级举办“文明美德手抄报比赛” （任建军负责）。 以上活动于11月15日前完成，各负责人应评出一、二、三等奖，并将活动材料上交政教处。 4．多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，学校定于10中旬举行“文明美德就在我身边”讲故事比赛；“文明美德伴我成长”征文比赛活动（团委会、语文教研组负责）； “文明美德伴我成长”书法、绘画比赛活动（美术老师组负责）； “文明美德伴我成长”知识竞赛等活动（负责人田茂敖）。 第三阶段：考核评比表彰阶段（12月份） （1）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪教育优秀年段，文明礼仪教育优秀班级，并予以表彰。 （2）根据参与活动情况评选文明美德之星，予以表彰，并张榜公布。 五、活动要求 1．有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明美德教育活动”内容，以学生为主体，使学生知礼还要行礼。 2．文明礼仪教育要在实施过程中逐渐形成一种制度，有评估考核，使文明美德教育真正达到一定的效果。 3．通过不同形式的评比活动，促进学生从“他律”向“自律”转化。 4．注重教师的以身作则，注意身教，多以平等、亲切的口气与学生交流。通过自身的良好的行为规范的道德素养影响引导学生。通过课堂教育教学的渗透，通过及时制止学生的不文明行为习惯来促进学生良好礼仪素养的形成。 5．与家庭教育相结合，让家长通过良好的礼仪形象和家庭的文明气氛来影响和教育孩子。坚持以学校教育为主，家庭和社区教育为辅，形成点、面结合的礼仪教育格局。 杨柳中学 2012年3月