正东中学班主任聘任制度.docVIP

东胜区正东中学班主任聘任制度 班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，是学生的人生导师。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业岗位。因此，学校实行班主任聘任制度，原则上每学年聘任一次。 一、聘任条件 （一）忠诚党的教育事业，热爱学生，善于做学生的思想工作，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。 （二）作风正派，心理健康，身体状况良好，师德高尚，为人师表。 （三）爱岗敬业，具备一定的班级管理经验和教育心理学知识，熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规。 （四）工作作风务实、严谨，教育教学成绩突出。 （五）有团结合作精神，能积极完成学校处室、年级组布置的各项工作。 （六）在上学年或以往担任班主任工作中较好地完成了班级管理目标。 （七）教育教学管理深受学生欢迎，教科处、德育处、年级组、科任教师、学生家长积极推荐的优先聘用。 二、聘任班主任基本程序 （一）教师（含现在班主任）在符合上述聘任条件的前提下，在规定的时间内向学校德育处提交书面申请。 （二）召开有分管德育的副校长、德育处主任、教科室主任、年级组长参加的联席会议，对竞聘教师进行考核评定，根据择优上岗的原则，初步确定拟聘任班主任名单（现任班主任在同等条件下可优先续聘）。 （三）分管德育的副校长将拟聘班主任名单提交学校聘任领导小组批准。 三、解聘条件 在现任班主任工作期间，出现下列情形之一，学校将予以改聘或不予续聘 （一）明显不作为，对工作不负责任，对学生没有爱心，工作方法简单粗暴。 （二）因工作失职，造成严重责任事故或恶劣影响。（如体罚学生或自行驱赶学生等） （三）不能完成学校、处室、年级布置的各项工作。 （四）在班级学生中缺乏威信，教育教学管理不被班级大多数学生认可，经学校、年级督导整改不力、效果不佳。 （五）在班级量化考评中，班级管理积分在一学年居年级末两位的。 （六）班级教学目标完成情况居年级末位，且差距较大的。（接替班主任工作、班级成绩有进步的除外） （七）担任班级教学工作，所任学科成绩差需要调换教学岗位的。 班主任出现上述七种情况不宜继续承担班主任工作，而本人又未提出辞职申请的，经教育处、年级组合议，学校批准，可作出中途撤换决定，并聘任新的班主任接任。 正东中学德育处 2012年9月1日