高中新课程数学（新课标人教A版）必修一《2.1.2-1 指数函数及其性质》课件PPT.ppt

2．1.2　指数函数及其性质;第1课时　 指数函数的概念、图象与性质;目 标 要 求;有一位大学毕业生到一家私营企业工作，试用期过后，老板对这位大学生很赞赏，有意留下他，就让这位大学生提出待遇方面的要求，这位学生提出了两种方案让老板选择，其一：工作一年，月薪五千元；其二：工作一年，第一个月的工资为20元，以后每个月的工资是上月工资的2倍，那么这位老板选择了哪一种方案呢？;(2)图象和性质：如下表所示：;1．下列一定是指数函数的是 (　　) A．形如y＝ax的函数　　B．y＝xa(a0，且a≠1) C．y＝(|a|＋2)x D．y＝(a－2)ax 解析：∵y＝(|a|＋2)x符合指数函数的定义， ∴y＝(|a|＋2)x是指数函数． 答案：C;2．指数函数y＝ax与y＝bx的图象如图，则 (　　) A．a0，b0 B．a0，b0 C．0a1，b1 D．0a1,0b1 解析：结合指数函数的图象知b1,0a1. 答案：C;3．方程4x＋1－4＝0的解是x＝________. 解析：4x＋1－4＝0?4x＋1＝4?x＋1＝1，∴x＝0. 答案：0;4．函数y＝(a－1)x在R上为减函数，则a的取值范围是________． 解析：∵y＝(a－1)x在R上递减，∴0a－11，∴1a2. 答案：(1,2);5．已知指数函数f(x)的图象过点(3,8)，求f(6)的值． 解：设f(x)＝ax，则a3＝8，∴a＝2，∴f(x)＝2x，∴f(6)＝26＝64.;类型一　指数函数的概念问题 【例1】　函数y＝(a2－3a＋3)ax是指数函数，则a的值为________．;温馨提示：判断一个函数是否为指数函数只需判定其解析式是否符合y＝ax(a0，且a≠1)这一结构，否则就不是指数函数． ;类型二　指数函数的图象问题 【例2】　如下图所示是指数函数①y＝ax；②y＝bx；③y＝cx；④y＝dx的图象，则a、b、c、d与1的大小关系是 (　　) A．ab1cd B．ba1dc C．1abcd D．ab1dc;解法一：在①②中底数小于1且大于零，在y轴右边，底数越小，图象越靠近x轴，故有ba；在③④中底数大于1，底数越大图象越靠近y轴，故有dc，∴选答案B. 解法二：作出直线x＝1，设与①②③④的图象分别交于点A、B、C、D，则其坐标依次为(1，a)，(1，b)，(1，c)，(1，d)，由图象观察可得cd1ab，故选B.;温馨提示：据上题现象总结规律如下： 当指数函数底数大于1时，图象上升，且当底数越大，图象向上越靠近于y轴，当底数大于0小于1时，图象下降，底数越小，图象向下越靠近x轴，简称，x0时，底大图象高． ;【例3】　画出函数y＝2|x＋1|的图象． 思路分析：通过分类讨论可去掉绝对值符号，变为分段函数，进而作出图象．另外，也可把函数y＝2|x＋1|看作由y＝2|x|左移一个单位得到，而y＝2|x|的图象，可由y＝2x的图象经对称变换得到．;解法二：先作出y＝2x(x≥0)的图象，再关于y轴对称即得y＝2|x|的图象，再将y＝2|x|的图象左移一个单位即可得到y＝2|x＋1|的图象，如图所示． 温馨提示：函数y＝ax(a0且a≠1)的图象与y＝a－x(a0且a≠1)的图象关于y轴对称，y＝ax(a0且a≠1)的图象与y＝－ax(a0且a≠1)的图象关于x轴对称，函数y＝ax(a0且a≠1)的图象与y＝－a－x(a0且a≠1)的图象关于坐标原点对称． ;思路分析：由于指数函数y＝ax(a0，且a≠1)的定义域是R，所以函数y＝af(x)(a0，且a≠1)与函数f(x)的定义域相同，在定义域内可利用指数函数的单调性来求值域． ;温馨提示：求与指数函数有关的函数的值域时，要注意考虑并利用指数函数本身的要求，并利用好指数函数的单调性． ; 　下列式子一定是指数函数的是 (　　) A．形如y＝ax的函数　 B．y＝22x＋1 C．y＝(|m|＋2)－x D．y＝x2; 　函数y＝ax－3＋3(a0，且a≠1)恒过定点________． 解析：原函数可变形为y－3＝ax－3(a0，且a≠1)，将y－3看做x－3的指数函数， ∵x－3＝0时，y－3＝1，即x＝3，y＝4. ∴y＝ax－3＋3(a0，且a≠1)恒过定点(3,4)． 答案：(3,4);1．准确理解指数函数的定义 在指数函数的定义表达式y＝ax(a0，且a≠1)中，ax前的系数必须是1，自变量x在指数的位置上，否则不是指数函数． 2．在同一坐标系中，几个指数函数图象的相对位置与底数的关系;在y轴右侧，图象从上到下相应的底数由大变小；在y轴左侧，图象从下到上相应的底数由大变小，这一性质可通过x取1时，函数值的大小去理解．如右图所示，a、b