第二章、中国的人口和民族（动态教案） 中学地理教学设计教案实录精选.docVIP

第二章、中国的人口和民族 教材分析：本节课知识以环境和经济发展水平与人口状况的关系为基线，通过阐述有关人口地理方面最基本的一些知识，让学生正确认识我国人口的现状，树立正确的人生观，并为学生今后进一步学习有关社会科学和资源与人口及参加生产实践打下良好的基础，教材以我国人口密度东西的差异、人口分布与自然、经济社会、历史的关系及人口的增长趋势和我国的基本国策等问题为学习重点。 学生分析：本节内容平铺直叙，以教师为主讲，不仅难调动学生的学习主动性，对知识的掌握也只能停留在表面，而运用自主——合作学习法，可起到事半功倍的作用。学生的层次不同，读图计算分析能力也不同，在教学中立足分层次教学，并结合实际引导学生运用所学知识，去解决问题，培养学生的创造性思维的能力。为让学生成为学习的真正主人，充分调动学生的非智力因素，加强思想教育，实现学习的最优化过程，树立正确认识人地关系、人口观，激发学生热爱祖国、建设祖国的热情。 具体学习过程设计如下： 第一节 中国的人口 设计理念：充分调动学生的非智力因素，通过图片、录像，多设计问题和活动，让学生充分动脑、动手、动眼，通过各方面的知识，让学生自己归纳出知识的内在联系，总结规律，培养学生独立思考分析问题、总结问题的能力。加强思想教育，激发学生热爱祖国、建设祖国的热情。 重 点：培养学生阅读分析、中国人口分布图和人口密度图的能力，中国人口特点和基本国策。 难 点：运用图表去分析和综合运用知识，明确人口分布与经济文化发展的关系。 目 标：掌握使用地理图表和使用地图的基本技能，有正确人口观，激发爱祖国的热情。 方 法：自主——合作教学法 教学过程： 一、导入新课 展示：一组人口密度的图片和人口分布与自然条件的录像及几个大国的人口总数分布图，播放各省人口总数图。 1、观察人口最多的国家和人口最多的省。 2、掌握中国人口总数及在世界中占的比例。 3、给出一组数据：分析我国东部和西部的人口密度及人口分布特点。 省级行政区 江苏 山东 新疆 西藏 面积 平方千米 10 15 160 12 人口 万人 人口密度 人/平方千米 二、探究新知识 1、认识中国人口概况 ⑴分析人口的分布与自然条件的关系 学生看书，看自己收集 ⑵人口增长对经济的发展影响 的资料分析 ⑶有没有必要控制人口 2、学生分组进行讨论学习，培养学生 自主——合作学习的能力 第一组：中国的人口情况，人口的分布特点？ 第二组：中国的人口密度，东西部对比与自然条件的关系？ 第三组：我国人口增长快的原因，会带来的问题？ 第四组：根据我国人口的实际应如何控制人口？ 3、学生分组汇报讨论结果 4、点评学生的讨论结果 5、看录像：中国各种资源总量和人均占有量的图及数据。 让学生分析我国人与资源的关系，掌握人口增长过快带来的问题。 6、看幻灯：东部与西部发展情况（自然条件、交通、资金、技术、管理经验）学生讨论 ⑴东西部人口差异大的原因。 ⑵人口增长快的原因。 ⑶人口增长过快会给社会带来的问题。 （资源、环境、家庭、教育、生态、就业等） 7、总结点评补充 三、归纳总结 今天的中国，人口的出生率和自然增长率都有明显的下降，经济建设成就巨大，但中华民族的素质还要进一步提高，在实现我们的人生价值方面，我们应怎样做呢？ 1