六年级美术记录色彩张雪芹.pptVIP

莫奈的甘草剁色彩给大家的感受是什么？ 在莫奈的笔下，一个普通的甘草剁在早晨，正午，傍晚等不同的时刻，呈现出不同的迷人色彩，自然界的景物在不同的光照下会产生不同的色彩变化，同一处景色，在不同的时刻，物象表面色彩会发生许多微妙的变化，给人不同的色彩感受。 色彩画作品欣赏 作业二： 自己选择一幅你喜爱的自然风景照片，用你的画笔画出来。要求：1·概括描绘色彩的主调。2·丰富色彩的变化。3·画前景，调整完成。 1.三 原 色 特点：基本颜色，不可调出 黄 红 蓝 三 间色 橙色 紫色 绿色 在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。 2.间色 暖 色 冷 色 暖 冷 能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩 能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩 暖色 冷色 冷暖对比 分析下面四副作品色彩的冷暖： 玫瑰、太阳、红旗 喜庆、热情、 危险、革命 1、色彩的“脾气” 红 灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望 树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全 色彩的情感 晴空、湖泊、海洋、冰峰 冷静、理智、永恒、深远 色彩的情感 蓝色 葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘 夜晚、 煤炭、 头发、墨水 严肃、刚健、恐惧、死亡 观察色彩，你能看出其中运用了哪些颜色吗？猜一猜凡高在画这张画时的心情怎样？  色彩的冷暖 兴奋、激动 《呐喊》爱德华（挪威） 《呐喊》是精神的焦虑以图式显现的最杰出的代表。这幅作品被认为是现代人类充满焦虑的现实，而又无法摆脱这一现实的永恒象征。《呐喊》最大的意义可能是它让人们找到了宣泄焦虑恐惧情感的出口，找到了人与人灵魂的孤独的相互映照。 表现色彩 作业1： 改画练习：用凡 高的 《向日葵》的构图、造型为 素材，尝试重新命名，用符 合主题的色调改画《向日葵》。 注意：尝试用色彩来表达自 己的情感，将自己内心的感 情表现出来。 干草垛 莫奈 人教版美术六年级下第三课 明德小学：张雪芹 《日出·印象》是印象主义绘画的开山之作, 它标志着印象派绘画的产生。迅速成为一个风靡全球, 影响深远的世界性画派。它强调自然界的光和色，把光与色的变化作为绘画的主流。莫奈被认为是第一个采用外光技法进行绘画的印象派大师。 请你欣赏 “日出江花红胜火，” ——白居易 《忆江南》 这首诗我们很熟悉，诗中美景令人神往，那么自然界中真的有这样的美景么？ “接天莲叶无穷碧” 映日荷花别样红 “春来江水绿如蓝。” ——白居易 《忆江南》 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” ——杜牧 《山行》 这幅画你能联想到那首诗呢？ 这些“诗中有画 ” 的作品引人无限神往，浮想联翩。让我们走进大自然，看看它究竟为我们呈现了那些美妙的色彩？