参与改善寻途径精益改善无止境内容提要学院精益管理推进各小组.PDFVIP

参 与 改 善 寻 途 径 精 益 改 善 无 止 境 内容提要  学院精益管理推进  各小组精益管理动态  部门改善活动风采  学习园地 一、 学院精益管理推进 1、 教学培训部门试行运营管理实施方案 管理创新 制度先行 学院通过内部管理机制的创新，借鉴阿米巴管理模式，教学培训部门试行自主运营 管理模式，赋予部门负责人一定的权利，使其能够加速应对外部情况的变化。以控制成 本、自主运营为切入点，改变现有管理体制，“翻转”管理模式，从管理顶层设计入手， 构建适宜学院运行全新的管理机制。 2.职能部门由管理向服务支撑转变 实行从“计划驱动、绩效管控”到“运营成本控制、部门增收自创”的管理理念的转 变。遵循“全价值链’的管理思想，职能部门的管理行为支撑和服务于一线业务部门，职 能部门的管理活动在“业务活动”的“拉动”下展开，形成“业务部门跟着市场走，职能 部门跟着业务走”的管理新模式。如下图为新理念下的组织机构图。 各职能部门的主要职责由管理考核向服务支撑转变。为实施部门提供良好的工作学 习生活条件和环境，业务规范、评价标准、资源服务、指导支持等。修改制应考核办法， 增强对职能部门“服务”的评价考核。各职能部门制定了相应的服务支撑办法。 图2 新理念下的学院组织机构图 二、各小组精益管理动态 1、培训运行机制调整 为加强培训工作与市场的充分对接，做实做大“西电培训”品牌，根据集团公司对培训工 作发展的需要，日前，集团公司培训中心进行了内部组织机构调整及关键岗位竞聘工作。 经整合设市场处、运营处、综合办公室。 2、高压电器培训中心建设 主要职责为面向西电集团客户、行业、各子企业开展高压电器专项培训高压电器培训 中心平面图（1000 ㎡ ） 建设内容 完成情况 组织机构搭建 完成 建设方案制定 完成 设备采买 正在进行 工程装修 正在进行 三、部门改善活动风采 1、马凤凤的课堂教学改革之二 云班课——课堂小助手的引进与应用 云班课 云班课 通过在课堂设计中引进“云班课小助手”，来改吸引学生对课堂的关注度，由被动学 习变为主动学习；由被动提问变为主动参与；由手机只是用来玩游戏，变为学习工具。 优点1——老师考勤的好助手 原来点名 3~5 分钟，看现在 1 分钟搞定，请假、 旷课、迟到，老师都可以轻松记录在云端，并且可 以自动算出每一位同学的出勤率，也有助于长时间 存档。 优点 2——教学的好帮手，学习的好伙伴 学习资源传网上，实现学生在线学习，为之后在课堂上来讨 论、提问、实验验证、技能操作等做好准备 例如，原来学生学习使用 PLC 的编程软件、变频器时， 都是老师现场演示。整班（50 人左右），要分成 5~7 个组，老师须演示 7 遍。 如今，网上资源学生可随时（反复）观看，老师重 点指导，大大节省时间。 优点 3——利于老师课堂组织和掌控 此改善，使得课堂形式多样性 （老师可随时发 起各种活动，如小组作业、问卷、头脑风暴、 答疑、讨论、测试等 ）；课程里所有资源是可 以重复使用 （具有可复制性 ）。 2.门新会组织学生真刀实弹来操练 精益思想的精髓就是发掘所有资源的潜能，让它们发挥最大能量 任务：学生宿舍风扇需维修数量 大，维修人员不足，请求协助 门新会老师组织学生积极承担后勤 部门送来的坏风扇维修工作，老师 讲解维修操作要点及工作流程 看成绩不小，5 月份共计维修 70 多个 学生真刀实弹的维修自己生活中的 电气设备，兴趣浓厚，成就感大增。 即帮助后勤部门解决了燃眉之急，