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第二章第一节地势和地形 第一课时 [目标导学]： 知道我国的地势和地形特点，并能在图上填注出位于阶梯界线上的山脉名称 能知道我国地形对气候、河流流向、交通以及人们生活习俗的影响。 【学法指导】： 结合地图和文字，在理解的基础上加强对本节知识的记忆。 【探究过程】： 探究获知一：地势呈阶梯状分布 1、我国地势特点 （地图上不同颜色代表不同的高度.可以根据颜色来判断地势的高低起伏） 2、读中国地势三级阶梯示意图，同桌合作填写下列表格： 阶梯名称 主要地形 海拔 第一级 分界线 西起 山脉，向东经 山脉，向东南到 山脉东部边缘 第二级 分界线 从东北向西南依次 、 、 、 。 第三级 近海 3、我国地势特征对自然环境的影响（小组合作探究） 对气候的影响：___________________________________________________。 (提示：北美西海岸科迪勒拉山系对海洋湿润气流的阻隔，使北美西部地区气候干燥，我国的情况正好与北美西海岸相反) 对河流的影响： ___________________________________________________。 对交通的影响：一方面，_________________________________________________另一方面，_________________________________________________________。 【典型题目】： 读图，完成： 1、写出图中数字代表的阶梯名称。 A________B________C________ 2、写出图中数字和字母代表的地理事物名称 ①_______高原②_______海③________山脉D_______山脉 3、在图中填注我国一、二阶梯和二、三阶梯的分界线经过的山脉名称。 【反思收获】： 1、我的收获：学习了本节课，你有什么收获？（包括知识、情感、方法、能力等） 2、我的困惑：本节课，你有哪些内容没掌握好？请你参考下列主要三条求助热线加以解决。 ①、看课本 ②、问同学 ③、问老师 课堂总结：请把本节课你认为难学的或容易混淆的知识记下来。 第二课时 【目标导学】： 1、在图中指出我国山脉的分布规律，并能在图中填注山脉的名称。（重点、难点） 2、指出我国四大盆地、四大高原、三大平原、三大丘陵的分布，并简要说出各类地形的特征。（重点） 3、知道我国是一个多山的国家，能够分析出山区对经济发展的优势和劣势。 4、知道山区易发生的自然灾害及应如何防治。 【学法指导】： 结合地图和文字在理解的基础上加强对本节知识的记忆；通过勾画我国山脉简图记忆我国主要山脉和主要地形区。 【知识链接】 主要的五种地形类型及特点；我国三级阶梯的分界线及各阶梯的主要地形类型。 【知识网络我来建】： 探究获知一：地形复杂多样 （一）读图2.4，自主探究： 1、我国东西走向的山脉有：最北列：______________，中间列：____________ 最南列____________。 我国东北—西南走向的山脉有：最西列_____________,中间列______________， 最东列_____________。 西北—东南走向的山脉有__________、___________、____________。 南北走向的：___________、___________、____________； 弧形山脉：______________。 构成我国地形骨架的是_______。 2、在图中指出我国四大高原、四大盆地和三大平原。（注：结合图2.4记住它们的地理位置及所在的阶梯。） 3、我来总结：读图2.5总结我国四大高原的特点。 名称 特点 青藏高原 内蒙古高原 黄土高原 云贵高原 （二）、归纳总结，能力提高：读图2.4，同桌合作填写下列表格： 山脉 两侧的地形区 西侧 东侧 横断山 云贵高原 巫山 四川盆地 太行山 华北平原 大兴安岭 内蒙古高原 山脉 两侧的地形区 北侧 南侧 天山 准噶尔盆地 昆仑山 青藏高原 探究获知二：山区面积广大： （一）读课本27—30页及图2.8—2.12，自主探究： 1、读图2.8归结：我国五种地形包括______、_____ 、_____、_____、______其中面积最大的是______。 2、小组合作探究30页活动归结： 1）山区包括______、 ______