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广联达图形算量基础讲解;教学内容1、建筑物要计算哪些量;1.1、建筑物分层教学目的：让;1.1、建造物分层任何建筑物我;1.2、每层包括哪些块1.1、;1.2.1、基础层教学目的：让;1.2.1、基础层灰土挤密桩预;1.2.1、基础层独立基础砖独;1.2.1、基础层砼独立基础;1.2.1、基础层满堂基础;1.2.2、其他各层分类思路教;1.2、每层包括哪些块1.1、;1.2.2.1、维护结构教学目;1.2.2.2、顶部结构教学目;1.2.2.3、室内结构教学目;1.2.2.4、室外结构教学目;1.2.2.5、室内装修教学目;1.2.2.4、室外装修教学目;1.2.3、-n～－2层教学目;1.2.3、－1层教学目的：让;1.2.3、1层教学目的：让学;1.2.3、顶层教学目的：让学;1.2.3、屋面层教学目的：让;1.2.3、屋面层教学目的：让;1.2.3、屋面层教学目的：让;1.3、每块包括哪些构件1.2;教学目的：让学生掌握桩基础要计;1.3.1、桩基础接下来要干什;1.3.2、承台教学目的：让学;1.3.3、独基教学目的：让学;1.3.3、独基独立基础有几种;1.3.4、满基教学目的：让学;1.3.4、满基满基的斜坡部分;1.3.5、条基教学目的：让学;1.3.5、条基砼条形基础要计;1.3.5、条基砼条形基础要计;1.3.5、条基总结：从下往上;1.4.1、门窗洞口教学目的：;无标题;无标题;无标题;无标题;1.4.1、门窗洞口教学目的：;1.4.1、窗台板教学目的：让;1.4.1、门窗套教学目的：让;1.4.2、过梁教学目的：让学;1.4.3、梁教学目的：让学生;1.4.3、梁教学目的：让学生;1.4.4、柱教学目的：让学生;1.4.4、柱砖柱钢柱木柱石柱;1.4.4、柱现浇砼柱要计算哪;1.4.5、墙教学目的：让学生;1.4.5、墙教学目的：让学生;1.4.6、板教学目的：让学生;1.4.6、板大型屋面板木板包;1.4.7、楼梯教学目的：让学;1.4.7、楼梯木楼梯要计算哪;1.4.8、小型水池教学目的：;1.4.9、阳台教学目的：让学;1.4.9、阳台阳台栏板要计算;1.4.9、阳台阳台贴墙要计算;1.4.10、雨篷教学目的：让;1.4.10、雨篷雨棚立板要计;1.4.11、挑檐教学目的：让;1.4.11、挑檐教学目的：让;1.4.12、台阶教学目的：让;1.4.12、台阶台阶面层有几;1.4.13、坡道教学目的：让;1.4.14、散水教学目的：让;1.4.14、散水散水伸缩缝通;1.4.15、内装修教学目的：;1.4.15、内装修踢脚一般有;1.2.2.4、室外装修教学目;1.2.3、屋面层教学目的：让;1.2.3、屋面层教学目的：让;1.2.3、屋面层室内装修：踢;1.4.18、地沟教学目的：让;1.4.18、地沟地沟墙有几种;1.4.18、地沟地沟防水层要;1.4.18、其他项目教学目的;1.4.18、其他项目基础回填;1.4.18、其他项目脚手架工;1.4.18、其他项目建筑物还;教学内容1、建筑物要计算哪些量;2.1、小工程分层教学目的：让;软件建楼层进入软件建楼层软件切;2.2、1层教学目的：让学生掌;书的283页;2.2、1层对于一层手工计算的;墙门窗洞口所占体积圈过梁柱子等;建属性实体名称实体材质实体类别;做法：做法就是我们要计算的工程;做法：做法就是我们要计算的工程;2.2.5、墙体教学目的：让学;2.2.1、门窗教学目的：让学;2.2.2、过梁教学目的：让学;思考题：1、过梁遇到构造软件是;2.2.3、构造柱教学目的：让;2.2.4、圈梁教学目的：让学;2.2.4、墙体教学目的：让学;2.2.6、1层板教学目的：让;2.2.7、1层楼梯教学目的：;2.2.8、1层内装教学目的：;2.2.8、1层内装软件计算窗;2.2.9、1层外装教学目的：;2.2.10、台阶教学目的：让;2.2.10、台阶画台阶手工和;2.2.11、散水教学目的：让;2.2.11、散水手工计算散水;2.3、2层教学目的：学会楼层;二层教学目的：让学生掌握门窗等;二层思考题：用软件怎样调整门窗;2.3.9、阳台教学目的：让学;2.4、屋??层教学目的：让学生;2.4.7、雨篷教学目的：让学;2.4.6、挑檐教学目的：让学;2.4.6、雨棚挑檐布置雨棚布;2.4.6、雨棚挑檐思考题：我;2.5.1、基础层（满）教学目;2.5.1、基础层（满）思考题;2.5.1、基础层（条）教学目;2.6、零星项目教学目的：让学;2.6.1～4、平整场地等教学;2.6.1～4、平整场地等思考;无标题