快与慢 速度.pptVIP

5.速度的计算 * * 第二章：运动的世界 骏马在快速奔驰 蜗牛在缓慢爬行 物体的运动有_____ 快慢 三　快与慢 怎样比较物体运动的快慢 速　度 匀速直线运动和变速直线运动 谁运动的快？________ 中间的 相同时间比较路程 你是依据什么判断的？_______________ 谁运动的快？________ 你是依据什么判断的？_______________ David Oliver 相同路程比较时间 比较物体运动快慢的方法 1、相同的时间，比较运动的路程。 什么样的运动快？ 2、相同的路程，比较所用的时间。 什么样的运动快？ 物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为单位时间。来比较运动快慢。 2秒内运动了100米 3秒内运动了900米 一秒内运动：____ 一秒内运动:____ 50米 300米 用单位时间内通过的路程比较物体运动的快慢 速度 物体单位时间内通过的路程就叫 返回 谁运动的快？ 速度物理意义 用来表示物体运动的快慢 速度概念 速度等于物体在单位时间内通过的路程 速度公式 速度＝ 路程 时间 V=－ s t 速度变形式 t=－ s v S=vt 练习 短跑运动员10s跑完100m，问他的速度是多少？ 骑自行车2h 跑了20km，问骑自行车的速度是多少？ ＝ V=－ s t 10s = 10 m s 100m 20km V=－ s t = 2h = 10 km/h 推导： V=－ s t 速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位 m/s 读作：米每秒 =米/秒 秒 米 =千米/时 时 千米 Km/h 读作：千米每时 速度的基本单位：m/s　　速度的常用单位：Km/h 由上面的例题可知速度的单位 关系： 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h= = 5 18 m/s 1000m 3600s 1km 1h = 怎么把1m/s的单位化成km/h呢？ 怎么把1km/h的单位化成m/s呢？ 5 18 m/s 1km/h= 10m/s 读作：十米每秒 自行车的速度是8m/s 表示： 自行车每秒通过的路程是8m。 54 20 练习 完成下列单位换算 2、72 km/h＝＿＿m/s 1、15 m/s＝＿＿km/h 例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165m，张三和李四谁跑得快些？ s1 =100m,　 t1 =17s,　 s2 =165m, 　t2 =25s 已知： v1 ，v2 求： 解： V1 ＝ s1 t1 = 100m 17s ≈ 5.9m/s V2 ＝ s2 t2 = 165m 25s = 6.6m/s 因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。　 答：李四跑得快些。 例题: 声音在空气中传播的速度为340m/s，需要多长时间才能听到相距你1km处产生的雷声？ 已知：v=340m/s，s=1km=1000m。 求：t 解：由v= s/ t可得: t= s /v= 1000m /340m/s=2.94s 答：需要2.94s才能听到相距1km处的雷声。 使用公式时应注意的事项： 1、解答时要有已知、求、解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。 公式 练习 一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少米？ 已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s 解：由　　　　　　可得 V=－ s t s=vt=12.5m/s × 240s=3000m 答：两车站相距3000m。 活动：利用简易仪器测速度 利用停表、刻度尺，测玩具小车的速度 请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度 生活中物体速度的测量 活动 一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。 这辆小车作直线运动时，快慢________ 不变 20m/s 20m/s 20m/s 二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。 这只天鹅作直线运动时，快慢________ 在变化 返回 10m/s 13.3m/s 20m/s 匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动 　　　在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。 变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 平均速度=总路程÷总时间 课堂小结 1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。 一、速度 2、速度的概念