Module 5—A lesson in a lab课文翻译解析.pptVIP

Module 5 A lesson in a lab ——Reading and Vocabulary Passage A and B Translation A 很难想象没有金属的世界。不同的金属有不同的用处，比如说，钢材用于制造 汽 车，铁用于制造电子设备.当我们使用金属的时候，知道它们和不同物质的反应是很重要的，例如水和氧气。金属和这些物质的反应是有顺序的。下面的表格说明列于顶部的金属反应最剧烈，在底部的则最缓慢。 Translation B 一个简单的科学实验 下面是对一个简单科学实验的描述。它向我们表明了铁是怎样与空气和水反应的。 目的： 弄清铁是否在下列状态下生锈：（a）在干燥的空气中；（b） 在没有空气的水中（没有空气的水）；（c）在普通的水中。 仪器： 3颗洁净的铁钉、试管、试管夹、棉花、油、本生灯（即煤气灯 或是喷灯） 铁在干燥的空气中 方法：（1）把若干铁钉置于试管底部； （2）顺着试管塞入一些棉花；（3）把试管放置一周。 结果：一周后，铁钉未生锈。 结论：铁在干燥的空气中不生锈。 铁在无空气的水中 方法：（1）把试管中加入一半水； （2）将水烧开保持3分钟（这样可以保证 水中无空气）； （3）在水中放2~3枚洁净的铁钉； （4）在水中加些油，这样做可以防止空气进入水中； （5）把试管放置一周。 结果：铁钉在没有空气的水中未生锈。 结论：铁在没有空气的水中不生锈。 铁在普通的水中 方法：（1）在试管中加入一半水，并在水中放2~3枚洁净的铁钉； （2）把试管放置一周。 结果：铁钉在含有普通水的试管中生锈。 结论：铁在普通的水中会生锈。 Language Points Think of 想象；想一想 本句中it是形式主语，真正的主语是to think of Use n. 在这儿意为”用处” Be used 是被动语态，意为”被用（于）······”。 Electrical adj. 与电有关的；用电的 Equipment n. 设备；装备 一件设备 a piece of equipment 注意：equipment为不可数名词 When引导的时间状语从句，主句是 it is important to know..., 其中it是形式主语。 how they react with ...是宾语从句，作know的宾语。 react vi. （化学）反应 react with…与……产生化学反应 react to … 与……产生反应；回应 substance n. 物质 oxygen n. 氧气 reaction n. 反应 本句是简单句,主语是the reaction of metals,谓语部分是can be put in order, 是被动语态，put … in order 意为“把……按顺序排列”。 form vi. 形成 n. 形式；表格 as a matter of form 作为一种形式 fill out/in a form 填表格 take the form of 采取…… 形式 in the forn of … 以……的形式 本句是倒装句,主语为a description, is below是系表结构。 本句中it 是主语，shows 是谓语动词，us及how引导的宾语从句共同构成双宾语结构。 aim n. 目标；目的 the aim of sth.某事的目的 achieve one’s aim 达到目的 with the aim of 有……目的 the aim in doing sth.做某事的目的 find out 查明。是指经过调查、研究、观察而找出（原因），查明（事实），是主观有意识的动作。 if 引导宾语从句，意为“是否”。 rust vi. 生锈 ordinary adj. 普通的；平常的down 在这里意为“沿着；顺着” leave vt. 使或让（某人/某物）处于某种状态、某地等。leave + 宾语+adj. 使……处于某种状态 leave+宾语+doing 使……处于做某事的状态 Leave sth+地点 把某物落在某地 Leave sth. With sb. 把某事/某物委托给某人 Leave sth. behind 把某事/某物抛在后面 Conclusion n. 结论 Come to a conclusion = reach a con