中学校“阅读工程”活动安排.docVIP

中学“阅读工程” 活 动 安 排 中学“阅读工程”活动安排 为进一步落实我区教育系统实施“阅读工程”的文件精神，形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风尚，打造“书香校园”，全面推进学校文化建设进程，全面提升师生的人文素养，构建学习型学校，努力营造浓厚的读书氛围，打造内涵丰富、特色鲜明的学校文化，结合我校实际情况，特制我校“阅读工程”活动安排如下： “阅读工程”活动安排： 一、启动阶段（2017年4月） 1.加强领导，健全组织。为保证“阅读工程”的顺利开展，我校成立了“阅读工程”建设领导小组，其组成人员如下： 组 长： 常务副组长： 副 组 长： 成 员： 领导组下设工作组，组成人员如下： 组 长： 副 组 长： 成 员： 年级组长、教研组长、班主任 2.制定方案，组织启动。围绕打造“书香校园”这一主题，4月结合学校实际制定“阅读工程”实施方案，组织全校师生、家长举行实施“阅读工程”启动仪式，宣传动员并启动读书活动。 二、实施阶段（2017年4月-12月） 1.加大宣传力度，营造读书氛围 利用“国旗下讲话”，向师生发出“爱读书、读好书、善读书”的倡议，宣讲读书活动的必要性及重要性；在校园内的走廊、宣传橱窗、楼道墙壁等处张贴宣传标语、名人名言等；开通校园广播，设置“新书推荐”、“读书园地”、“好书大家说”等栏目，播放经典作品；设立班级图书角；依托信息化工程建设，完善学校网页的建设，设立“读书活动”专栏，从而营造良好的读书氛围，激发师生阅读兴趣。 2.加强图书室建设，建立阅读阵地。 （1）强化图书室、阅览室建设，确保图书报刊种类齐全、数量达标、更新及时、结构合理，能够满足师生的读书需求和教学需要。按照图书装备要求，不断更新补充配备图书，为师生阅读不断提供新书、好书。充分发挥图书室、阅览室在读书活动中的重要作用。 （2）各班要建好图书角，学生可以互相交流个人图书，实现班级图书资源共享。图书角要天天开放，并专门配备1－2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的借阅、登记、收还等服务工作。教师要指导学生有选择地购书、捐书，使适合学生阅读的新书、好书不断得到充实，班主任要加强图书角的管理。 （3）发挥“三通两平台” 应用功能，共享公共资源。搭建阅读应用平台和家校沟通平台，让教师和学生通过区教育局“三通两平台”，共享丰富的道德教育、礼仪教育、专著、名著、经典小说等各类型的书刊读物，使教师和学生拥有网络学习阅读的资源 （4）开设阅读课，合理安排课外阅读时间，保证阅读的质量。合理安排课外阅读时间，确保不增加学生的学业负担。以教师的读书活动示范带动学生的读书活动。每周组织教师阅读不少于2小时，学生阅读课不少于1课时，每日课外阅读时间不少于30分钟。 3.搭建平台，引领教师终身读书 （1）学校开展“一路书香伴我行”活动，每位语文教师利用阅读课、语文课等时间为学生朗读经典作品。 （2）每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得。 （3）每位教师要利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。 4.家校沟通，让学生有时间读 （1）学校下发《中学读书“书香飘千家”读书活动倡议书》，并要求班级与家长签订“每日必读书”活动协议书。 （2）在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。 （3）要求家长将每天晚上完成作业之后1小时的时间定为“家庭读书黄金时间”，要求家长和孩子共同阅读，共同提高。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁。 （4）鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动，换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。 4.开展活动，让学生快乐读书 （1）开展“阅读工程”启动仪式，同时开展“爱读书、读好书、善读书”集体签名仪式。 （2）开展“书香伴我成长”读书征文活动。结合“4·23世界读书日”，以“我与好书”“书与校园”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，将优秀征文推荐到各级报刊上发表。构筑“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。 （3）开展诵读经典活动 以语文学科的《古诗文目录》为核心内容，搞好“诵读”经典训练，完成“诵读”任务。并每学期开展一次以班为单位的经典诵读展示评比活动。 （4）开展读书竞赛活动。以校园文化艺术节为载体，创造性地开展形式多样的阅读竞赛活动，如举行速读赛、朗诵赛、古诗词竞赛等活动，培养学生的阅读兴趣，使学生养成良好的阅读和交流习惯。 （5）出读书小报，每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料