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浅析全国卷高考英语题型之短文改错 高考英语中的短文改错题是大家所熟知的题型，近年来，高考英语全国卷的试卷结构和题型虽几经变革，但短文改错题始终存在。短文改错又称proofreading，即校对式阅读。它所设置的知识点灵活多变，知识层次多，不仅考查学生的阅读能力，同时考查学生对书面语言的监察能力，是一道多角度考查学生语言能力的题型，具有一定区分度和选拔性。 不可否认，短文改错题具有一定的难度，大部分学生在短文改错这一块的得分率很低。鉴于此，笔者对近十年高考全国卷的短文改错题进行了仔细的分析和研究，本篇文章中，笔者力求将自己在分析和研读中发现的问题和规律进行简单而有条理陈述，并总结出一些对学生来说易于理解和记忆的条款，便于今后在短文改错这一块的教学中更有针对性和指导性，并最大限度提升学生解答短文改错题的能力。 一、高考短文改错的命题特征及考点归纳。 1、选材特点。短文改错题的选材多以记叙文为主，体裁和语言都贴近高中学生的实际生活。所选短文长度一般为100词左右。篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平，无生僻的语言障碍和怪、难、偏的句子结构。 2、设错特点。笔者通过对近十年高考短文改错题的分析和研读，发现短文改错题的考点很有规律，并且呈现极强的稳定性。常规考点主要集中在动词、名词、形容词和副词、冠词、连词、介词、代词及各类从句的引导词等方面。 另外，短文改错的错误类型有错词、缺词