注重学生发展-指导-郭建民--青少年教育精选.pptVIP

目前填报志愿方面的误区 材料二：我是一名高中的班主任，我已经当班主任当了4年，每次大学排行榜出来之后，我就贴两个版本的排行榜，第一我是贴的是武书连老师的排行榜，……每次贴出来学生蜂拥而至。学生非常关注。……还有一个排行榜是这个《新世纪周刊》排的一个排行榜，是大学满意度的排行榜，是由2000万大学生排出来的排行榜。 ——凤凰卫视《一虎一席谈》2011年5月 材料一：据《高校招生》记者调查，学生填报志愿的依据是市面上流行的各种排行榜。 误区：家长包办代替；盲目挤热门专业；过分迷恋大学排行榜…… （八）高中生涯教育——学校专业选择 * drdgthtrhtrj 29．图4是英国1782年的一幅漫画。 此漫画反映 A．英国国际地位下降 B．英美关系亲近友好 C．英国承认美国独立 D．英国愿与美国和解 （2010新课程33题）在遭到中国军队打击后，侵华日军某部在一份报告中称：“其上级干部多为经验丰富的干练之士，其统率才能时分高超，尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运用，必须瞩目。”上述评论所指的战役应是 A.太原会战 B.平型关大捷 C.百团大战 D.武汉战役 * 4.新一轮课程改革的要求 必考科目大为减少，个别科目推向社会化考试试点，可一年多考，不分文理科，考生根据自己所选专业按高校要求进行相应选考科目的考试，高中选修课将大为增加，对学生进行个性化的生涯规划指导将成为中学教师面临的新任务。 * 普遍开设人生规划或职业生涯规划课程。把培养学生谋生创业能力作为教育是使命。谋生创业能力的培养应该从中小学抓起，培养学生走向社会谋生创业的意识和初步能力，在基础教育阶段帮他们打好学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会应变、学会共处、学会发展的基础。职业生涯教育有利于学生自立、自强、有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生从小树立家庭责任和社会责任感，有利于社会安定和国家长治久安。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》第22条 （二）国家政策的刚性要求 * 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。学校需要建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。 * drdgthtrhtrj 教育部普通高中学生发展指导纲要（试行） 1、性质 普通高中为促进学生全面、健康、和谐发展，预防并解决学生发展中的困扰而开展的一项工作，主要包括理想、心理、学业、生活与生涯等方面，是当代普通高中教育的基本职能之一，与教学、管理处于同等重要的地位。 2、主要内容 （1）理想方面：形成正确人生观、世界观、价值观；培养学生的社会责任心、义务感和公民素质；树立远大理想，将个人理想与社会需求、国家发展相结合。 （2）心理方面：形健康的自我认识，悦纳自我；情绪健康；人际关系和谐发展；健全人格；坚强的意志品质和挫折耐受力；减少心理困扰及其不良影响。 * drdgthtrhtrj 教育部普通高中学生发展指导纲要（试行） （3）学业方面：入学适应；学习动机和兴趣；确立恰当目标；提升选课意识和能力；制定合理学习计划；改善学习方法，提高学习效率与能力；应对学习和考试压力技能技巧；有效识别、诊断学习存在困难的学生，并为其提供额外的专业指导。 （4）生活及生涯方面：珍爱生命、健康生活意识；健康生活习惯与兴趣爱好；安全意识和生存技能；生涯发展与规划意识和能力；了解自身兴趣、能力倾向、个性特点与生涯发展的关系；了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目标；促进学生掌握步入下一阶段生活、学习、工作所必需技能；有效减少学生在生活与生涯方面的困惑。 * drdgthtrhtrj 教育部普通高中学生发展指导纲要（试行） 3、途径和方法 （1）途径、方法多种多样，不同学校应结合自身实际情况，开展学生发展指导。 （2）开设选修课或专题讲座。（形式：知识讲座、先进事迹报告、情景模拟、案例研讨、心理训练；以互动模式为主，注重学生的积极学习与体验，强调自我探索和反思。） （3）开展团体辅导和个别咨询。 （4）适当开展学生理想、心理、学业、生活和生涯等方面的测量与评估。 （5）建立学校危机监控和干预体系。 （6）促进家校合作，建立学校家庭共同开展学生指导的渠道。 （7）充分发挥社会资源的教育作用。 * drdgthtrhtrj 教育部普通高中学生发展指导纲要（试行） 4、途径和方法 加强学生发展指导课程建设（保证指导时间、落实课程计划安排，充分利用网络信息化技术，开设各类自助课程，实现学生、家长、教师的网上自主学习，推广优秀指导课程及活动） * drdgthtrhtrj