第28章-锐角三角函数复习课.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《锐角三角函数》复习 学习目标: 1. 认识锐角的正弦、余弦、正切; 知道30°、45°、60°角的三角函数值；会计算含有特殊角的三角函数式的值 2.会解直角三角形；能根据问题的需要合理作出垂线,构造直角三角形；会解两个特殊直角三角形的组合图形 3.会利用直角三角形解决简单的实际问题. 一、本章教学内容 28．1 锐角三角函数 　　 28．2 解直角三角形 二、本章知识结构框图 直角三角形中边角关系 锐角三角函数 解直角三角形 实际问题 1. 结合图，请学生回答：什么是∠A正弦、余弦、正切 ？ A B C b a c 在△ABC中，∠C为直角，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作 锐角A的邻边与斜边的比叫做∠ A的余弦，记作 锐角A的对边与邻边的比叫做∠ A的正切，记作 我们把 A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的三角函数 三:重点概念回顾 2. 若 且∠B=90°－ ∠A，则sinB=____________ 3. 在△ABC中， ∠A、 ∠B都是锐角，且sinA=cosB，那么 △ABC一定是____________三角形． 直角 练习巩固 1. 分别求出图中∠A的正弦值、余弦值和正切值 A C B A C B A C B 2 6 6 2 三角函数 30° 45° 60° sina cos a tan a 2.填出下表： 特殊角的三角函数值 4. 用计算器求锐角的三角函数值，填入下表： 随着锐角A的度数的不断增大，sinA有怎样的变化趋势？cosA呢？tanA呢？你能说明你的结论吗？ 锐角A ··· 15° 18° 20° 22° ··· 80° 82° 84° ··· sinA ··· ··· ··· cosA ··· ··· ··· tanA ··· ··· ··· 0.26 0.31 0.34 0.37 0.98 0.99 0.994 0.966 0.951 0.94 0.927 0.174 0.139 0.105 0.268 0.325 0.364 0.404 5.671 7.115 9.514 正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小） 余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大） 正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小） 点此图打开计算器 在△ABC中，∠C＝90°， ，则tanB＝( ) (A) (B) (C) (D) 在Rt△ABC中，∠C=90°,若AC=2BC，则sinA的值是( ) (A) (B)2 (C) (D) 1.填空： 若 ，则 α＝_______度；若 则α＝____________度；若 ,则α＝____________度． 60 45 30 练习巩固 2. 选择题，（1）下列等式中，成立的是（ ） A. tan45°5′ 1 B. sin29°59′ C. tan60°1′ D. cos44°48′ D 如图，在4×4的正方形网格中，tanα=( ) (1) tan30°＋cos45°＋tan60° (2) tan30°· tan60°＋ cos230° 3. 计算 （2）两锐角之间的关系 ∠A＋∠B＝90° （3）边角之间的关系 （1）三边之间的关系 （勾股定理） A B a b c C 在解直角三角形的过程中，一般要用到下面一些关系： 3. 解直角三角形 4、解直角三角形的应用 （1）将实际问题化为数学问题； （画出图形、化为直角三角形问题） （2）选择适当的三角函数解直角三角形； （3）将数学答案写为实际问题答案。 在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念 l h α （2）坡度 tan α ＝ h l 概念反馈 （1）仰角和俯角 （3）方向角 30° 45° B O A 东 西 北 南 α为坡角 视线 铅垂线 水平线 视线 仰角 俯角 几种基本图形 若河岸的两边平行，河宽为900米，一只船由河岸的A处沿直线方向开往对岸的B处，AB与河岸的夹角是60°，船的速度为5米/秒，求船从A到B处约需时间几分.(参考数据： )