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精品论文 参考文献 论多媒体技术在初中英语教学中的应用 邱海燕 （江苏省滨海县五汛中学，江苏 滨海 224532） 　　摘要：随着社会的不断发展，多媒体技术在生活中的应用越来越广泛，人们对多媒体技术的掌握也越来越熟练。多媒体技术的能动性不只是限制在各大企业及一些重要的领域，介于社会的发展以及多媒体技术的普及，将多媒体技术引用到教学中也成为一种趋势，同是也为教学带来了便利。本文将针对多媒体技术在初中英语教学中的应用来进行阐释。 　　关键词：多媒体技术；应用；初中英语；现实意义 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）10-0000-01 　　在人类进入第二十一个世纪，标志着一个新时代的到来。在这个新的时代，信息技术（IT）被认为是人们不可或缺的一门技术。在现在这个时代，信息技术会影响很多领域。信息技术不仅是一门科学技术，对人们生活也有着很重要的作用。对其它的领域也有很多不能忽视的意义。很多的国家在教育中对信息技术的应用很广泛。而随着现代信息技术应用上的的越来越广泛，人们在教学中也越来越重视，多媒体技术和初中教学应用到一起这两种技术的合作。那么计算机信息技术应用在教学上是最直接的应用方式。 　　英语在教学中对学生的视力，听力，口语，阅读和写作实践活动需要特别重视，学生一定要在教室的辅导下去练习、实践，才能一点一滴的掌握语言技巧，灵活的运用语言技巧去做事。但是，不光要让学生学会英语，还要让学生熟练地掌握英语，用英语和别人交谈的能力，那么就会应用到声音、动图像等恒多的因素的应用，才会是它达到最佳效果的组合。多媒体技术在英语教学中提供了不可或缺的重要作用使英语教能达到最好的教学程度，为英语教学供了有力的保障，已被越来越多的英语教师的所接受和重视。 　　一、概述 　　现在在初中英语已经是必须的了，而且在初中生的英语教材上也应用了新的方式。那就是多媒体，而多媒体的出现则说明它对于学习英语有很大的帮助，也说明多媒体这种方式有很大的优势。在初中英语新教材中的教学内容都很符合现在人们的生活，会有利于学生们更好的去学习初中英语，也有利于加强学生们的人文素质。新的英语教材所涉及的内容很丰富，更加容易的让学生们去体会其中的意思，但是也要注重综合训练学生的语言技能，这样有利于培养学生英语语言的运用和书写的运用能力。同时，英语新教材的文化方面比以前的英语教材多了很多的知识内容，还具有较多的跨越别的学科的性质，除了有一些社会科学和自然科学以外，还涉及了宗教、法制、文学、音乐、艺术等多方面的知识。英语新教材不仅反映出了世界各国的文化，也没有丢下中华民族的文化的传播。这样使世界各国的文化和中华民族的文化交织在一起，充满了中外文化合作交流的信息，也体现了新教材的国际性和民族性。新教材的内容是如此的丰富新颖和具有时代气息，因此，它的教学就更加的不能离开现代化的教学技术多媒体的应用。下面就说说在英语新教材中对多媒体应用的一些见解。 　　二、多媒体技术在英语教学中存在的问题 　　多媒体作为日常的教学辅助工具，可以有效地弥补传统的黑板教学工具空间小，在这个信息时代，初中英语实不可缺少的课程，同时让很多教师在过去不能实现的想法变成了现实。多媒体技术为现在教师教学观念的更新提供了新的想法和灵感，而这些想法经过确认已经广泛应用。然而，调查结果却不尽如人意，在多媒体应用上很多学校还存在很多问题，表现在以下方面：（1）经常性的依赖多媒体技术，严重的忽略了传统的黑板教学方式；（2）PPT课件的制作不用心总是出错，制作的多媒体只是改变文本的显示空间的作用；（3）对于多媒体的理解太过于片面，仅会使用简单的图片和文字的显示，以及如何使用计算机软件的方面，不会调动学生的积极性，也不会提高课堂教学的效率。我们一定要客观的面对这些问题，并采取一定的方法来解决这些问题，促进初中英语教学中的多媒体技术，是多媒体技术发挥更大的作用。 　　三、多媒体技术应用的意义 　　1.要积极地培养学生对学习英语的兴趣。艾伯特爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”。初中的学生刚刚进入青春期，变化最多的是心理和生理上的，它是从不成熟向成熟发展。这类学生在课堂上很活泼好动，会有奇怪的表演，对模仿有浓厚兴趣。学生们以具体形象作为他们记住的东西。通过对多媒体课件的视听整合，安全的运动形式，教学内容生动的展示，让学生能在轻松的氛围中学习到知识，在愉快的场景中，会让学生们放松学习，容易导致青少年的好奇心，使他们在对英语学习中有浓厚的兴趣。 　　2.要培养学生的发散思维能力。利用多媒体技术，教师不仅可以创建一个根据文本内容和绘画，和现场的声音结合起来的情景，同时也让那些学生们不能看到