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精品论文 参考文献 论如何做一名好的幼儿教师 王芳 河南省安阳市第二实验幼儿园 幼儿教育 摘要：对于一名负责、敬业、专业的幼儿教师，要想找到一种最合适的教育方法，那就需要每天去观察孩子们，同孩子们长时间的在一起，然后创造出一套自己的教育方法，因为只有这样才能真正了解孩子的特点是什么，在那些方面存在不足，孩子最喜欢什么，对什么最感兴趣……我们成人都深信“无论谁只要努力就能将事情做好”，但是每个孩子都有自己的特点，有些幼儿教师没有自己的主张而是盲目的照搬所谓的理论，一不留神就进入了教育的误区，适得其反。 关键词：有爱心；有童心；尊重 学前教育，对我们成人来说都是“小儿科”的事，但要知道良好习惯的养成就从这里起步。许许多多的教育，需要的是关爱与呵护，幼儿老师应有一颗孩儿般的心，而这颗孩儿般的心会永远滋润着每一个孩子的心灵。那么，在这个“小儿科”里如何充当好孩子生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴呢？这就要求一个优秀的幼儿教师不但要具备专业的幼教知识，高尚的道德情操，还要爱岗敬业，严谨治学。能够让社会满意，家长放心，幼儿开心。其中，我个人觉得最重要的是要有一颗细腻而富有内涵的心。 一、教育中要有爱心 希望获得教师的爱是每个幼儿的心理需要，爱是一种强而有力的教育力量，能够发挥任何教育手段所不能发挥的作用。记得在我的班中就有这样一个孩子：他反斗淘气、错误常犯、是非不断。对他的反叛我曾经一筹莫展，可是自从有一次，在我发糖果的时候，将多出的一颗送给他，还微笑地说：“老师爱你，所以多送你一粒”。他出乎意料地接过糖，高兴地对同伴说：“老师爱我哦！”从那以后，他变得乖巧伶俐，还时常引以自豪地说：“老师爱我的！”在那一刻我才发现，老师的爱对小朋友是如此重要。一个成功的幼儿教师要善于在教育中利用爱。这种爱是一种广泛的无选择性的爱，不仅要爱漂亮的孩子，也要爱丑陋的孩子；不仅要爱聪明的爱，也要爱迟钝的孩子；不仅要爱听话的孩子，也要爱淘气的孩子。每个孩子都应该得到老师的爱。 二、吹喇叭式的表扬，打电话式的批评 在幼儿园一日生活中，孩子总有犯错误的时候。面对孩子各种不合规范的错误行为，教师不应盲目地采取批评的方式，因为这样很容易伤害孩子的自尊心，使孩子产生逆返心理。教师应该在了解孩子错误行为出现的情景与原因之后，应决定是进行个别教育还是集体教育。如果问题涉及一两个孩子的行为，适合采用个别引导的方法，且应尽可能私下里进行，像是两人在打电话似的，以避免当众让孩子出丑。我们通过秘密的谈话，使孩子明白自己错在哪里，该如何做。 但对于个别比较内向的孩子，为了避免孩子尴尬和伤害自尊心，教师可采用集体教育的方式。在集体教育中应尽量避免点名批评个别孩子，如：“x x ，象其他小朋友一样坐好！”教师可以采用通过表扬个别幼儿而使有错误行为的孩子改正过来，如：“今天，大家表现得都很棒，都像x x 一样做得神气就更棒了。”这样既可以保护孩子的自尊心，纠正孩子的错误行为，又能使集体活动正常进行。 三、玩乐中要有童心 一个失去了童心的教师不可能理解儿童、了解儿童的心理。一位好的幼儿园教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子。 他们保持一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师也会在生活中发现每一个孩子身上的闪光点，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。看一个人是否有童心，我认为不是光看她能否和孩子打成一片，是不是成功的开展了各种各样的活动，更重要的是看你是否能站在孩子的立场上来看待一件看似简单，而又复杂的事情。如新小班的孩子，他们连吃饭都不会，这就需要你的童心，需要老师带着“童心”去鼓励孩子。 四、生活中要有尊重幼儿的心 作为成人应该尊重幼儿的个性发展，用欣赏的目光去关注每一个幼儿。如小班的幼儿经常会尿湿裤子。教师发现这类情况后，不仅应该立刻给孩子换上干净的衣裤，而且还要考虑到幼儿的自尊心，不要当众斥责，要避开众人换洗衣裤，并找原因。从而为孩子树立做人的自信和尊严。又例如老师在写家园联系册的时候，不应直接给孩子套上这样那样的头衔，应用婉转的鼓励的语气让家长知道孩子的近况，这样做不仅孩子幼小的心灵不会被打击到，而且家长的心里也不会难受。我认为在一日生活中的各项活动中要细心处理点滴小事，爱护孩子的自尊心，应用真诚去打动每个孩子。 当今社会，只能单纯传授知识已不再算是一个合格的幼儿教师，只有在保护和培育孩子的心灵上做得出色；只有将“为人——真诚、为师——