论对口高考班的office2010教学.docVIP

精品论文 参考文献 论对口高考班的office2010教学 四川省德阳市黄许职业高级中学校　618000 摘　要：随着我国职业教育事业的蓬勃发展,各类中等职业学校的学生通过对口升学进入高一级院校深造的机会越来越多。我们职校生的文化基础课基础较差，因此，如何让他们在高考中取得优异的成绩，是我们专业课教师首要考虑的问题。 关键词：office2010　学习目标　学习效率 随着我国职业教育事业的蓬勃发展,各类中等职业学校的学生通过对口升学进入高一级院校深造的机会越来越多。我们职校生的文化基础课基础较差，因此，如何让他们在高考中取得优异的成绩，是我们专业课教师首要考虑的问题。下面谈一谈对口高考office2010的教学方法： 一、调整好学生心态，让他们从心理上明确学习目标，制定好学习计划 我们职业学校学生大多数都是奔着毕业后找一个好的工作而来的，因此，大部分学生的学习习惯较差。从去年开始，我们学校班级分为就业班和对口高考班，部分同学参加高考，部分同学选择就业，而选择高考的同学在高一高二的学习基础相对普通高中的同学而言也差了很多，特别是他们的语文、数学、英语。因此，我们作为专业课教师，首先应该帮助和鼓励学生增强高考的自信心，让他们对于高考充满自信，不怕苦不怕累，坚持到底。因为专业课是他们的一个优势，我们要帮助他们树立正确的目标，制定好学习计划。例如，我们excel2010中函数是最难的一个内容，部分同学学习起来有些吃力，我们老师就要帮助他们制定好学习计划和学习目的，让他们一直坚持，不达目的不罢休。 二、严格按照考试大纲，将每个知识要点分类汇总，加强试题分析及训练 现在的高考难度在逐渐增加，我们教师就应该按照考试大纲，让学生把每个知识要点都掌握清楚，并通过模拟训练让学生能充分了解自己对知识的掌握情况。在训练过程中，我们要注意学生对每一种题型的应变能力，让他们达到举一反三的学习效果。同时，我们应该将每一个知识要点进行分类汇总，然后把同一类知识要点的试题让学生进行练习，通过这种方法，就可以让学生将知识要点逐个掌握好。例如，对于lookup函数，我们就可以找一个统计学生身份证号码、姓名、银行卡号、性别的实例，要求学生通过学生姓名能够查找出该同学所有的相关信息，并核对信息的正确与错误。通过这种训练，比学生枯燥地去学习纯理论知识效果要好得多。另外，对于高三年级的教学，我们要进行针对性的试题训练。 学校专门为高三同学增订了中等职业学校高考与学业水平考试复习指导丛书《信息》及《高考模拟试卷》，我们就应该在每一章节学习完了之后加强对每个章节知识点的考试及试题分析，让学生查缺补漏，对错题加强练习及巩固。这样，就可以把每个知识点掌握牢固。 三、让学生按要求完成课后作业，提高学习效率 课后作业和练习是理解并掌握上课所学知识的重要途径，为了提高学习效率，我们必须要求学生高质量地完成作业。因此学生在作业时必须遵守以下两原则：（1）先复习后做作业的原则。在做作业前，必须对有关的知识进行认真系统的复习，把课本上的概念及理论知识都能理解透彻。（2）独立完成作业的原则。独立完成作业，不仅有利于巩固已学过的知识和掌握解决问题的技能、技巧，而且还能促进科学思维和创造能力的发展。所以，在作业中有问题应通过思考力求自己解决。那些经常抄袭别人作业的学生，不仅独立思考能力差，也会导致对知识点的掌握不牢固。因此，我们只有让学生按要求完成作业才能及时地对知识进行巩固及查缺补漏，提高学习效率。例如，在word这一部分中，教学内容比较多，学生学习起来比较容易，但掌握起来比较困难，我们在这一部分中就要求学生课堂上多做练习题，按要求完成课后作业，然后将自己的错题归纳分类，对错题进行重点训练，直到把这个知识点掌握为止。 四、注意课后与学生沟通，了解学生对知识的掌握情况，将单招考试和对口高考一手抓 作为教师，我们要与学生沟通交流。他们高三学习压力大，如果遇到难题和困扰就容易失去信心，因此，我们老师也要时常与他们进行交流，掌握他们的心态变化，及时地帮助他们度过难关，恢复他们对学习的信心。另处，从去年开始，我们高三学生每年可以参加两类高考，分别为高职单招考试和对口高考考试，我们专业课教师就要有针对性地进行教学。单招考试主要针对于一些高职院校，考试方式分为理论考试和技能考试两种。这种考试主要针对于文化课成绩相对较弱的同学，考试的时间在每年的3、4月份，我们专业课教师就要对??一部分学生进行急训，争取他们在单招高考中取得好的成绩。而对口高考在每年的6月份，这一类考试分为专科和本科两类，文化课基础较好的同学可以通过对口高考考上本科院