家长如何培养孩子良好的阅读习惯PPT.pptVIP

家长如何培养孩子良好的阅读习惯;;为什么要阅读呢？;我没读过什么书， 但是， 我读了很多书！; 毛泽东为中国人民的解放事业建立了丰功伟绩，献出了毕生的精力。他不仅是一位伟大的政治家、思想家、理论家、军事家、演说家、诗人、书法家；而且还是一位终生治学的学问家、读书家。有人把毛泽东定位为杰出的，最有魅力的特殊的“读书家”，这是恰如其分、名符其实的评价，是具有浓厚个人特色学者型读书专家。在毛泽东的一生中，像他那样酷爱读书，读有所得，得而能用，用而生巧的人，在古今中外的历史上确属罕见。 毛泽东一生爱读书、会读书。他早年常说，读书要为天下奇，即读奇书、创奇事。在陕北的时候，他不断写信给国统区的同志，要他们购书带回陕北。从延安整风开始，向党内领导干部荐书，这也是毛泽东习惯的领导方法。;1、早期阅读有利于提高语言学习能力 2、早期阅读有利于大脑的发育、成熟，促进思维能力、理解能力等智力的发展。美国心理学家刘易斯·麦迪逊关于天才发生学的研究成果表明，44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。 3、阅读有助于促进社会能力、健康人生观的发展 ;;如何让孩子从小爱上阅读?;心理特点：;中国家庭教育之悲哀，在于长辈惯于言语说教，少有身体力行的示范。家长示范作用：;父母良好的阅读习惯能给孩子起到正面示范作用。四五岁的孩子模仿能力强，如果父母亲能作为榜样，孩子自然会爱上阅读。 如果孩子肯识字，那给他/她找些句子短，韵律强的文体来读读。为什么古人从小念《三字经》而不是宋词？三个字三个字好念，节奏也整齐。;孩子未必懂是什么意思，也没必要强求懂——说难听点，真懂的有几个呢？但比如《诗经》”昔我往矣，杨柳依依“，比如《古诗十九首》”青青河畔草，郁郁园中柳。“都不一定要懂，读着嘴也舒服啊。看些好画册，读些有节奏感的短句子，总比每天听些骂人话和垃圾肥皂剧里那些毫无节奏感的劣质句子要好吧？ ;我认为孩子的阅读习惯是越早培养越好的。;我想要说的是：;读书破万卷”，从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行，那么如何培养孩子对读书的兴趣昵？首先，家长要舍得购书、藏书，构建书香家庭，培养主动读书的意识。要努力让读书成为孩子的第一需要。只要家长有意识地培养孩子的读书习惯，孩子就会热爱读书，把读书当成一种享受。 ;几条建议：;二、与孩子同读书 ;三、读书给孩子听;四、和孩子聊书 ; 不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯，孩子的成长大事，日常活动，童言稚语，都可以记录下来。大人时常翻看和回味，感到乐趣无穷。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。 最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名，就已经很有价值了。不过，一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。 更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，对某些书的评语，读完后的感想等等。 ;请和孩子一起阅读！;读到紧要处停下来，让孩子对以后故事的发展作出自己的推断 与孩子的猜测符合：能够比较快速地???解阅读内容。 与孩子的期望不合，重新理解材料，为以后的阅读学习积累经验 运用反思、预期、质疑和假设的策略，帮助孩子在听故事、看图书的过程中，养成勤于思考的习惯 例如，多问几个为什么，为什么这件事会发生，主人公为什么会那样做，如果你是故事中的主人公，你会怎样做等。;在看完图画书后，父母可以跟孩子一起回忆故事内容（时间、地点、人物、事件等）。 鼓励他表达自己对故事的感受及想法，也可以一起对故事中的人物进行点评 引导孩子想想如果“我”是故事中的某个人物会怎样，也可以让孩子将故事所讲述的事件与自己的生活联系起来。;亲子阅读的技巧;家庭拥有读物的数量和环境;启示;家长的阅读榜样作用;感谢大家的用心倾听！