九年级下册教学目标汇总.docVIP

1 范进中举 【教学目标】 1．细读课文，深入理解本文以鲜明的对比实现高妙的讽刺的艺术手法。 2．结合人物所处的具体环境，把握人物的性格特点。 3．认识封建科举制度的罪恶，树立正确的人生观、价值观。 【教学重点、难点】 重点：学习本文鲜明的对比，品味高超的讽刺艺术。 难点：认识封建科举制度的罪恶。 板书： 中举前 中举后 对比 范进 制度的毒害 胡屠户 世态炎凉 周围人 2 孔乙己 【教学目标】 1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 3．结合社会环境，探究孔乙己形象的内涵。 4．理解作者对罪恶的封建科举制度和冷酷的社会的揭露和批判。 【教学重点、难点】 重点：1．把握本文的主题。 2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。 难点：结合时代背景，深层领会小说的思想意义。 《武松打虎》教案 教学目标： 1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。 2、能够分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗读课文。 4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。 教学重点： 武松打虎是怎样打死猛虎，从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概。 《隆中对》： [ 教学目标 ] 1 、了解 “ 隆中对策 ” 的核心，明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据，并学习文章选材精当，详略分明的写作手法。 2 、学习作者围绕主要人物形象进行叙写议论的写法，领略诸葛亮的军事天才。 【教学目标】 1．积累词语，掌握“无边无垠，坦荡如砥，恹恹欲睡，纵横决荡，直挺秀颀”等常用词语。 2．感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进的精神和意志。 3．理解象征手法的运用。 4．理解本文的抒情线索，学习文章状物抒情的写法。 【教学重点、难点】 难点：理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。 重点：理解直抒胸臆的语言特点，把握文中记叙、描写与抒情之间的关系。 6 三棵树 【教学目标】 1．掌握“郁郁寡欢、登堂入室、夷为平地、残垣”等生字词的注音及释义。 2．认识树与人相互依存的关系，同时理解“树”在文章中的象征意义。 【教学重点、难点】 重点：对“树”的象征意义的理解。 难点：文章诗意的语言和感伤的抒情基调。 7 咏月诗三首 【教学目标】 1．反复朗读并背诵这三首诗，结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。 2．通过学习，体会月与人的联系。 【教学重点、难点】 重点：每首诗的内容以及所蕴含的情感。 难点：月与人的文化联系。 【媒体准备】 朗读录音带。 8 苏轼咏月诗文 【教学目标】 1．能借助注释和工具书，整体感知文章主要内容，对作品的感情基调有初步认识。 2．反复朗读和背诵诗文，理解诗文中所蕴含的不同情感。 3．知人论世。了解作者的相关情况，深入理解作者复杂微妙的心境。 【教学重点、难点】 重点：诗文的内容及其表达的不同情感。 难点：知人论世，理解作者的心境。 9 一个人需要多少土地 【教学目标】 1．理解课文内容，整体把握文章主旨。 2．通过精读与深思，了解全文结尾的结构作用及主题意韵。 3．展开交流与讨论，超越故事表象，深入生活与生命的内涵中，学习和思考人生哲理，建构积极健康的价值观。 【教学重点、难点】 重点：深研精思，了解与把握文章的主题及结构。 难点：延伸拓展，结合自身生活与现实生活，体味蕴含在其中的生命哲理。 10 黑 羊 【教学目标】 1．诵读课文，整体把握文章情节内容。 2．通过精读与深思，了解诚实人到来前后社会生活的变化，探究原因。 3．展开交流与讨论，进行比较阅读，联系生活与社会实际，学用结合，以利于敏锐思维的训练与良好心性的养成。 【教学重点、难点】 重点：通过精细的引导分析，追根溯源，让学生理解文章的主旨。 难点：在比较阅读之后，联系社会生活实际进行讨论交流，以促进心智的成长。 【媒体准备】 1．用电脑编辑制作相应的课件（用WORD或POWERPOINT编辑）。 2．第二课时前通过网络收集相应的课堂讨论资料。 11 社 戏 【教学目标】 1．理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 2．学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。 3．探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。 【教学重点、难点】(从中选一个作为重点，再从中选