第十二周英语教案.docVIP

课 题 Lesson 23?? Are You Ready for a Quiz? 学 习 目 标 1、复习本单元听说读写方面掌握和运用的单词；能够理解运用并能口头应答一些关于各个季节衣服变化。并以冬季为重点。2、?能够在日常生活中运用所学的各种冬季运动的词汇并能运用句型做简短的情景对话3、用游戏、歌曲的方式激发学习兴趣，激发学生对四季的喜爱之情。 重 点 难 点 重点：在于让学生掌握和运用更多的关于冬季活动的语句。 难点：引导学生创造性地运用语句。 教 法 选 择 引导法，合作探究法 课 型 复习课 课 前 准 备 录音机，磁带 是否采用 多 媒 体 否 教 学 时 数 1课时 教学 时数 第1课时 备课 总数 第23课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 （一）、问候：（二）、复习 教师随意找一名学生对另一名学生提问What’s? your favourite season ？ My favourite season is _____. Why?? Because __________________.《教科书》中的小测试用作复习，观察学生理解能力。 T:? Are you ready for a quiz? Ss: Yes! T: Stand for the right answer. Sit for the wrong answer. Are you okay? 录音内容? T: What did you do?? Look at the answer below. （三）、故事： 教师先提几个问题“The snowman”：让学生讨论（一）、问候（二）、复习 （三）教师提问题（一）、问候（二）、复习 （三） 教学内容 教师活动 学生活动 1）.???Who is in this story? 2）.???What can this snowman do? (Talk, skate, ski) 3）.???Why do the students think the snowman is in the refrigerator at the end of the story? 2. 阅读：?????????? 教师先读一遍故事，让学生理解。后让学生单独朗读。阅读后讨论： When can the snowman talk? Can the snowman ski? Can he skate? …… （四）、复习重点句型的问答 标准用语及口语： Take off ______.?????????????? Put on _______. ???????????????? Go backwards.?? Go forwards.? Turn around. Why???? Because ______. （四）、复习重点句型的问答 （四）、两人一组进行一对一练习. （学生根据短语自编对话练习）?? 作业设置 完成 Lesson 23英语配套练习册 教学札记 检查签阅 第周，应备课时实备课时，共课时 评价：时间：签查（签章）： 课 题 Lesson 24 Again, Please！ 学 习 目 标 1. 掌握本单元的四会词汇,词组，句子（会听、会说、会读、会写）： 要求能够将所学的单词连成句子，运用到实际生活中去 3. 通过本单元的学习，让学生注意领略冬季的美丽雪景，热爱大自然 重 点 难 点 重点：四会单词和句子难点：能利用本单元的四会单词和句子进行对话，交际练习。 教 法 选 择 引导法 课 型 复习课 课 前 准 备 一些实物及实物图片 是否采用 多 媒 体 否 教 学 时 数 1课时 教学 时数 第1课时 备课 总数 第24课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、问候 、知识的复习 本单元我们主要讲了一些与天气有关的单词：spring, summer, fall, winter, mittens/mitts, rain, scarf, snow, sun, wind, skate and ski.教师对话复习 例如What’s this? (教师) This is the rain. (学生) ?What does Danny like to do in winter? (教师) He likes to ski on the ice. (学生) 2. 教师自带一件衣服、一顶帽子或一副手套，让一个学生演示脱下和穿上的动作，让其他同学来描述这个学生所做的动作。 3.盛装游戏 教师合适的衣服或衣物的图片，两名学生到教室前面