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小学四年级下册英语第三单元第一课时设计 课题 Unit3 A Let’s learn 备课时间 2012年3月 ? 教 学 目 标 1、能够听、说、认读本课时的主要词组：white sweater ,green skirt ,brown jacket, blue dress ,yellow T-shirt和red shirt. 2、能够听懂指示语，并要求做出相应的动作，如：Put on your T-shirt.Take off your jacket. 教学 重点 难点 教学重点：掌握有关服装名称的六个词组。 教学难点：1、掌握有关表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。 2、Let’s learn部分引入语I like the white sweater with the green skirt.中with的用法是难点。应略作解释。 教学 准备 录音机和本课时的录音带、六张单词卡、学生准备一张白纸和彩笔 教 ? ? ? 学 ? ? ? 过 ? ? ? ? 程 Step1 warm-up 1、????????????? P31的歌曲“Color Song”,让学生说出歌中提到的颜色。 2、????????????? T: What color is it？ T: What color is it？ ???? （出示实物） Step2 presentation 1、? TWhat’s this?(出示毛衣图片) ?? T：Yes ,This is a sweater.(领读，板书) T：What color is it？ T：Yes ,I like the white sweater .Do you like the white sweater? 师教读：white sweater ,white sweater ,I like the white sweater. 2、? T :Is this a sweater?()T :This is a…… ? T :Yes , this is a skirt .This is a green skirt.(领读，板书) T：I like the white sweater with the green skirt. (对with的用法稍作解释) 3、T :This is a skirt.(出示连衣裙的图片) ? 学法指导 激发学生的学习兴趣。 复习巩固所学知识，为新课学习做好铺垫。 ? ? ? ? ? ? ? 教 ? ? ? ? ? ? 学 ? ? ? ? ? 过 ? ? ? ? ? 程 ? 2???????? T :Is this a sweater?(出示图片)T :This is a…… ??? T :Yes , this is a skirt .This is a green skirt.(领读，板书) T：I like the white sweater with the green skirt. (对with的用法稍作解释) 3、T :This is a skirt.(出示连衣裙的图片) ??? T :NO ,This is a dress. T：What color is it？ T :This is a blue dress. 如果有条件的话，可以利用课件，出示不同颜色的连衣裙，让学生one by one 表达如：white dress yellow dress） 4、Teach：brown jacket (教师出示棕色夹克衫的图片) brown jacket brown jacket I like the brown jacket.（板书并领读） 5、Is this a brown jacket？（出示棕色的衬衫） T：What’s this? T :This is a brown shirt. T :Look at this picture. T :Yes ,red shirt.(领读，板书) 6、Teach :yellow T-shirt (教师出示yellow T-shirt图片) yellow T-shirt yellow T-shirt I like the yellow T-shirt. (板书并领读) （二）听音正音 （1）第一遍用手指指着单词或句子听录音。 （2）第二遍听录音跟读 （提醒学生注意skirt与shirt的读音） （三）合作共建 T：提出小组合作互相检查的具体要求 学 法 指 导 ? ? ? ? ? ? 利用图片呈现新单词，