【全国百强校】福建省三明市第一中学高考语文复习课件：议论文多角度分析问题-共31张.pptVIP

巩固练习： 【题目】 根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。 据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。 此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台？评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。 “横看成岭侧成峰” ——议论文多角度辩证看问题 使议论文说理更有层次和深广度 湖北5名贫困大学生最近成为了新闻焦点，和他们一起成为焦点的还有对他们进行资助的襄樊市总工会、市女企业家协会。8月中旬，这5名贫困大学生被襄樊市总工会和市女企业家协会取消继续受助的资格，因为他们受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话。（ 2007年8月22日《楚天都市报》） 阅读以上材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（不要写诗歌）。 普遍存在的问题：论证分析发散思维不够开阔， 论证层递性、深入性不够。 没有层次 有层次，没有深广度 作文材料，如何发现多角度 1）、一个事物或材料，至少可以从肯定、反面或折中三个角度去审视； 2）、多人或多物的材料，有几种“人”或几种“物”就有几个审视角度； 3）、一事多“因”的材料，有几个“因”，就有几个审视角度； 4）、一个材料中有几种评价，就有几个审视角度； 5）、一个材料中有几种情感，就有几个审视角度。 湖北5名贫困大学生最近成为了新闻焦点，和他们一起成为焦点的还有对他们进行资助的襄樊市总工会、市女企业家协会。8月中旬，这5名贫困大学生被襄樊市总工会和市女企业家协会取消继续受助的资格，因为他们受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话。（ 2007年8月22日《楚天都市报》） 阅读以上材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（不要写诗歌）。 1）、一个事物或材料，至少可以从肯定、反面或折中三个角度去审视； 在评价5名贫困大学生的行为上，至少可以有3种看法：做法对或错；做法虽错，但可以理解。 以第三种看法为例，要说清楚为什么“可以理解”。比如：自卑心理，心存感激但没有学会或没有来得及表达，放在心里以报效国家的形式回报恩人，或者可能以为受人资助理所当然，等等。 只有做出透彻的、深入的分析，才有可能接触到问题的实质，才有可能得出令人信服的结论。 2）、多人或多物的材料，有几种“人”或几种“物”就有几个审视角度； 5名贫困大学生 受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话到底对不对？ 襄樊市总工会和市女企业家协会 取消他们继续受助的资格又对不对？你要给出自己的结论。 对手意识 中国有句古话，叫“知恩不报是小人，施恩图报非君子”，对于五位贫困大学生是否是“小人”的问题，很难定夺，也许他们是想对慈善方以实际行动进行报答，以十二分精神学习；也许他们是想在完成学业后，对社会组织表达一次公开的感谢；又或许他们只是心存感激，羞于表达。但对于社会组织的行为，确实可以好好商议一下，也许他们的付出没有得到回报，确实有些委屈，但如果仅仅因为没有被感谢而停止补助应该就可以说是施恩图报而不得，最后恼羞撤资的“非君子”了吧。 ——六班 王逸龙《慈善不应为功名》 对手意识、原因分析 于是这套“评价标准”的漏洞就显露出来了，白璧微瑕，你就只点出那个瑕疵说个不停？更何况是人，人无完人，瑕疵更多，但不能因为他们“疑似”没有感恩之心，就否认他们的整体价值。 —六班 郑煜琪《别让慈善变成一种投资》 原因分析 真心做慈善的人，大多都是默默无闻的，而不是肆意张扬的，也只有真心做慈善的人，才会被大众称颂。 与真慈善相悖的，出现了一种假慈善，实际就是标榜自己的丰功伟绩，为了做慈善而做慈善，并在自己身上标注“慈善家”。 ——七班 邓冰茹《“真假”慈善》 原因分析 从道德角度，资助社会困难人士的初衷就应是使他们能有基本的生活保障，有机会充分发挥自身潜力，实现个人梦想，成为国之栋梁，造福更多人。若将利益成份置于献爱心活动之中，不仅使全社会寒心，更让原本美好的爱变质。 ——七班 吕若丹《慈善是无私的》 原因分析 古人云：“施恩图报非君子”，资助者们如此索求回报，这不仅是虚荣心在作怪，还有就是双眼