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高考所需文章学和写作学知识 提示：1、命题中涉及的文章、写作学称法很多，如写作特色、艺术手段、艺术手法、表现特色、表现手段、写作技巧，等等，其实都是一回事。2、脑中有个知识体系，答题时可以清晰选择，答题要阐发，一般不能只答相关术语。3、做题过程中碰到新的知识，可以自行补充在体系中。 一、文章元素 懂得文章元素，目的在于明晓答题时所需要的思考方向。思考一个阅读题，一般要从主题、结构和语言三个角度进行。 文章二分：局部和整体；形式和内容 文章三分：内容、结构、语言； 文章四分：标题、开头、中间段落、结尾； 文章五分：词、句、句群、段落、篇章 文章七大基本原理： 1、四大哲问：是甚为甚，咋办咋样； 2、意象两端：意要简明，象要铺张； 3、虚实相生：现实世界，想象世界； 4、宾主相衬：主要宾辅，宾需主领； 5、承转跌宕：承为尽意，转为拓展； 6、语势向心：话有语向，意须集中； 7、言比说喻：比则鲜明，喻则形象。 二、表现手段 主题方面： 1、深化主题（拓展内涵）； 2、点明主旨（点题明旨）； 3、卒章显志（画龙点睛）； 4、暗合主题（暗示主旨）； 5、托物言志； 6、以小见大； 7、象征；等等。 结构方面： 1、对比（又叫对照，又可答反衬，作用是强调、突出）； 2、铺垫（又说铺陈，作用是引起下文，引出主题，为后文张本，为下文蓄势）； 3、承上启下（过渡句、过渡段的作用）； 4、照应（标题与开头的照应，开头与结尾的照应，前后段落的照应，伏笔、应笔的照应，作用是使文章前后连贯，浑然一体，文脉清晰）； 5、文眼（中心句）（统领全文，一般指开头段落）； 6、抑扬手法（先扬后抑，先抑后扬）； 7、顺序：（1）层递（递进）、并列（正反对比）、总分（分总）；（2）时间顺序、空间顺序（由远及近，从上到下等等）、逻辑顺序（事物认识规律、习惯） 8、线索（构成线索的元素：物、情，等；线索类型：明线和暗线的交织） 9、悬念（故事性文章而言） 语言方面： 词语角度： 用词特色（动词、形容词、副词）贴切、生动、形象、古雅（典雅）等等，富有表现力留下想象和思考空间； 2、第二人称代词的运用，使语言富有亲切感，便于抒情、交流和沟通；用在物上，则是拟人化或人格化，还能增强文章的形象生动性） 3、其他词语用法（如词类活用、贬词褒用、反语或反讽、色彩词运用等） 句子角度： 修辞（条件、作用、例子三个角度） 1、比喻（小心暗喻、借喻，作用是化抽象为具体、化深奥为通俗、形象生动）； 2、比拟（拟人和拟物，形象鲜明生动有感情，篇章使用，则叫拟人化或人格化）； 3、对比（映衬：反衬和正衬，作用是突出和强调）； 4、借代（形象突出、特点鲜明、具体生动）； 5、对偶（整体匀称，节奏感强，凝练集中，概括力强） 6、排比（句式齐整，增强文章语势，加深文章感情，多用于说理和抒情：用于说理，则把论点阐发得更严密、更透彻，用于抒情，则使把感情渲染强化得淋漓尽致）； 7、夸张（更利于突出事物的特征，更利于情感的突出和鲜明）； 8、反复（突出和强调）； 9、设问（吸引读者注意，引发读者思考）； 10、反问（加强语气，激发感情）； 11、通感； 12、反讽； 13、双关；等等 注意：考得偏多的是比喻、拟人和对比（反衬）三种。 句群角度： 表达方式 记叙（倒叙、插叙、补叙）； 2、描写（正侧面描写，动态静态描写，工笔细描与白描，描写的分类：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写、场景描写、景物描写、细节描写等等，描写的作用：塑造人物形象，渲染某种氛围，交代事件背景，烘托人物心理，等等）； 3、议论（说理论证、举例论证、引用论证、比喻论证）； 4、抒情（直抒胸臆、间接抒情：包括借物抒情、借景抒情等）； 5、说明（举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、分类别）； 6、夹叙夹议，抑或记叙、议论与抒情相结合； 段落角度： 实写与虚写（想象、梦幻等）； 描写的形、声、色、味等角度 空间方位角度（如由近及远，或由上至下，等） 视角独特等 开头段落的作用： 1、开门见山，点明主旨； 2、有中心句（文眼，中心词，一字立骨，等），统领全文； 3、与标题或结尾前后呼应（照应）； 4、营造氛围，奠定情感基调； 5、富有情趣，吸引读者兴趣； 6、引出下文，铺垫 7、注意：另有语言表达方面的特点。 结尾段落的作用： 1、卒章显志，画龙点睛； 2、深化主题，拓展文意； 3、营造氛围，奠定情感基调，抑或留下想像空间； 4、前后照应； 5、注意：另有语言表达方面的特点。 篇章角度： 语言风格 1、风趣、幽默、诙谐、讽刺 2、书卷气与文化味、雅趣 3、诗意化 4、委婉含蓄 5、质朴自然清新 6、厚重深刻 7、想象丰富，语言绮丽 8、现实主义与浪漫主义 9、豪放与婉约 三、审题技术 （1）题干体现了命题者意图，暗示了答题