砚池河乡中心小学2010年度教育教学工作总结.docxVIP

教育教学工作总结商州区砚池河乡中心小学二Ｏ一Ｏ年十二月十五日砚池河乡中心小学2010年度教育教学工作总结我校现有教师11人，其中，中级职称4人，初级职称7人，学历达标9人，并配有安保人员2人。在校学生176人，其中，学前班6人、一年级12人、二年级12人、三年级41人、四年级35人、五年级34人、六年级36人。在校食宿生118余人，校内住宿生95人，校外住宿生10人，走读生72人。学校设校长1人，副校长1人，教导主任1人。本学年以来，我校在各级领导的关怀和支持下，全面认真贯彻党的“十七大”精神和中、省、市、区教育工作会议精神，认真学习实践科学发展观，强化学校管理和常规教学，全面实施素质教育，以创新教育为主线，以全面提高教育质量为重点，在全体教师和教育工作者的共同努力、顽强拼搏下，开拓创新，克难攻坚，与时俱进，扎实工作，各项工作取得了一定成绩，圆满完成了区教育局、乡党委、政府和乡中心校交办的各项工作任务，现将我校本期工作总结如下： 一年来取得的成绩1、坚持以人为本，努力加强思想政治建设和精神文明建设。我校认真学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在师生中广泛开展弘扬老区精神，加强未成年人思想道德建设的“三讲两实践”系列教育活动。少先队大队部、各班委会能够结合新时期学生思想特点，开展了形式多样的教育活动，收到良好的效果。2、坚持以德育为中心，坚持正确的育人方向。德育工作是学校工作的生命线，是坚持正确的办学和育人的社会主义方向。教育必须为社会主义建设和社会进步服务，为奔小康服务。为此，全校教职员工能结合本校实际，积极配合校委会、德育小组和少先队，切实搞好德育工作，本期少先队组织全体队员开展“爱我中华”“爱我故乡”主题班会。五、六年级组织学习“十七大”会议知识问答活动。低年级通过简笔画，表达对祖国对家乡的热爱，中年级组织“爱我商州”主题班会。全校分高、中、低三个年级组织拔河比赛，培养团结协作精神。通过各种活动对学生进行“五爱”教育。在活动中，学生的思想觉悟提高了，良好的校风形成了，学习兴趣更高了，学习风气更浓了。如：我校教师赵 冬、周 雷等同志，能结合学生实际以情感教育学生，和学生打成一片，使学生爱学、好学，学生成绩一直名列全乡前茅。3、严格校风校纪，加强常规管理。(1)提高思想认识，强化常规管理。学校工作的关键在于教师，教师的团结与否将会直接影响到学校的教育教学质量。为此，本期学校加强校领导班子和教师队伍建设，校领导班子坚持以身作则，率先垂范，通过言传身教，增强了全体教师的事业心和工作责任感。全体教师能同心同德、团结一致，以党的教育事业为己任，求真务实，开拓创新，加强政治学习和业务进修，树立了“校兴我荣，校衰我耻”荣辱意识。同志们的思想沟通了，认识提高了，全体同志能齐心协力、携手共进，搞好学校各项工作，使学校形成了人心齐、泰山移的良好局面。(2)严格考勤制度，狠抓教学质量。本学年以来，学校明确请假权限和请假制度，使每个教师凡有事都能按规定办理请假手续，教导处如实登记，每月小结并存入档案，作为年度考核和评职晋升以及绩效工资的实施提供了依据。(3)落实常规管理，向课堂要质量。 常规教学是学校工作的重中之重，紧扣备课、上课、作业批改、辅导、考核、培优促中转差等各个环节，搞好教学工作，是稳步提高教学质量的必要途径和重要保证。本年度，全体教师都能按学校规定制定个人工作计划、学科教学计划、进度计划、单元计划、课时计划等，备课能按区局（111）号文件执行，教导处定期抽查教师备课情况。全体教师备课能做到“七备”，即备课标（大纲）、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业设计、备板书设计；同时，还能做到“五有”，即目中有人、心中有纲、腹中有书、手中有法、口中有文。备课能抓住重点难点，努力挖掘教材中的快乐因素。作业设计能做到：（1）、目标明确，针对性强；（2）、分量适当，难易适中；（3）、统一要求，区别对待；（4）、重质减量，少而精炼；（5）、讲清要求，方法指导。多数教师的教案环节齐全，能分单元备课，实用性强，富有时代气息，教案后有教学反思。 上课时，大多数教师都能按一节好课的要求去做。早读，语文、英语教师轮流进班辅导；午自习，数学教师能进班辅导。下午，三至六年级科任教师能按时进班辅导。作业批阅无知识性错误，收发及时。成绩考核有考核登记，分平时考核、期中考核和期终考核。随时抽查教师的教案、听课笔记，检查教学工作进度，建立登记表册，给评优树模以及绩效工资的实施提供了一个重要的依据。在全校范围内进行教学论文的撰写、学生征文活动，少儿书信大赛活动，实践性学习活动等，为提高教师的教育教学能力和学生的写作水平打好基础，为进一步提高写作兴趣创造了一个你追我赶的学习氛围。在活动中学生的成绩提高了许多，使学生学有目标、赶有方向、