高三数学一轮复习教案35-抛物线.docVIP

第三十五讲 抛物线 题型一 求抛物线的标准方程 例1、已知抛物线的顶点在原点，对称轴是x轴，抛物线上的点M（-3，m）到焦点的距离等于5，求抛物线的方程和m的值。 例2、已知抛物线与椭圆1，有共同的焦点F，F＇是椭圆的另一个焦点，M是抛物线与椭圆的一个公共点。若，求抛物线与椭圆方程。 例3、设抛物线顶点在原点，焦点在y轴上，为抛物线上任一点，若点至直线的距离的最小值为1，求这抛物线的方程。 例4、设抛物线顶点在原点，开口向右，为抛物线上两点，线段的垂直平分线轴于点，为抛物线的焦点。已知，且，求这抛物线的方程。 题型二 以抛物线为背景的求值问题 例5、已知抛物线上有一点的横坐标为-9，且点到抛物线焦点的距离为10，求点到轴的距离。 例6、过抛物线的焦点的一条直线和抛物线交于 ，求证： （1）； （2）若的倾斜角为，则； （3）为常数。 例7、过抛物线的焦点的一直线交抛物线于两点，若线段与的长分别是，则等于（ ） A、 B、 C、 D、 题型三 以抛物线为背景变量的取值范围或最值 例8、已知抛物线上存在两点A、B关于线对称，求的取值范围。 例9、设A，B两点在抛物线上，且位于直线的两侧，若线段的中点到轴的距离为1，求||的最大值。 例10、抛物线上一点到与到焦点的距离之和最小，求点坐标并求其最小值。 例11、已知抛物线，一条长为的弦，其两个端点在抛物线上滑动，求此弦中点到轴的最小值。 题型四 推断或证明抛物线的有关性质 例12、设抛物线的焦点为，AB为过焦点的一条弦，为线段的中点，过点作轴的平行线交抛物线于点，求证：。 例13、已知抛物线的一条焦点弦被焦点分成的两部分长分别为与，求证：。 题型五 直线与抛物线位置关系题型 例14、直线，抛物线，当为何值时与 ①相切 ②相交 ③相离。 例15、求顶点在原点，焦点在轴上且被直线所截得弦长为的抛物线方程。 例16、过点Q（4，1）作抛物线的弦，恰被所平分，求所在直线方程。 例17、已知抛物线，若抛物线上总存在两个不同的点和关于直线对称，求实数k的取值范围。以下内容与本文档无关！！！ 以下内容与本文档无关！！！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以下为赠送文档，祝你事业有成，财源广进，身体健康，家庭和睦！！！ 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到一个具有两种能力的人。这两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运用20/80法则二八法则向人们揭示了这样一个真理，即投入与产出、努力与收获、原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。小部分的努力，可以获得大的收获；起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出、盈亏和成败。合理利用零碎时间所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或一个事务与另一事务衔接时的空余时间。这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去，零碎时间虽短，但倘若一日、一月、一年地不断积累起来，其总和将是相当可观的。