高中数学：流程图（必修3课件）.pptVIP

流程图 问题情境 1.回答下列问题： （1）1+2+3+…+100= . （2）1+2+3+…+n= . （3）1+2+3+…+ 2 004？ 第（3）个问题的答案不唯一.那么，满足条件的最小正 整数怎么求？设计一个算法. S1 取n=1； S3 如果 的值大于2 004，那么n即为所求； 否则让n的值增加1后转到S2重复操作． 为了将设计好的算法清晰直观地描述出来，通常采用，画流程图的方法来表示 1. 程序框图的概念 流程图也叫程序框图，是人们将思考的过程和工作的顺序 进行分析、整理，用规定的文字、符号、图形的组合加以直 观描述的方法。 一个流程图包括以下几部分：表示相应操作的程序框，框中 的文字和符号表示操作内容；带箭头的流程线，表示操作的 先后顺序；程序框外必要的文字说明。 2．构成程序框的图形符号及其作用 程序框 名 称 功 能 ? 起止框（圆角矩形） 表示一个算法的起始和结束，是任何流程图不可少的。 ? 输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任何需要输入、输出的位置。 ? 处理框 赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内。 ? 判断框（菱形） 判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”。 3. 画程序框图的规则如下： （1）使用标准的图形符号； （2）框图一般按从上到下、从左到右的方向画； （3）除判断框外，大多数流程图符号只有一个进入点 和一个退出点。判断框可具有超过一个的退出点； （4）判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支 的判断，而且有且仅有两个结果；另一类是多分 支判断，有几种不同的结果； （5）在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。 4．从框图可以看出，该算法步骤中，有的是按顺序执行， 有的需要选择执行，而另外一些需要循环执行。 例1 已知x=4,y=2,画出计算w=3x+4y的值的程序框图。 注：此图的输入框旁边加了一个注释，它的作用是对框中的数据 或内容进行说明，它可以出现在任何位置. 例2 若有A、B、C三个不同大小的数字，你能设计一个算法， 找出其中的最大值吗？试给出解决问题的一种算法，并画 出流程图。 解：应该先两两比较，算法和流程图如下： S1　输入A、B、C； S2　如果A＞B，那么转S3，否则转S4； S3　如果A＞C，那么输出A，转S5，否则输出C，转S5； S4　如果B＞C，那么输出B，转S5，否则输出C； S5　结束。 开始 结束 输入A,B,C AB AC BC Y Y Y N N N 输出C 输出B 输出A 回顾反思 本节课主要讲述了程序框图的基本知识，包括常用的图形 符号功能和画图的基本规则，这些图形语言构成的流程图是 我们今后学习的基础，请同学们要熟记图形的功能，并正确 区分它们的差异。 * * * *