论音乐综合能力在中小学音乐教学中的功用.docVIP

论音乐综合能力在中小学音乐教学中的功用.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论音乐综合能力在中小学音乐教学中的功用

精品论文 参考文献 论音乐综合能力在中小学音乐教学中的功用 王会雯 山东省潍坊市潍坊渤海实验学校 261000   《中小学音乐教学新课程标准》的实施,是时代发展的必然,是顺应当代教育思潮的新表现。面对当今发展趋势,我做出了认真的思考,从前人的经验中受益匪浅,对音乐综合能力有了更为深刻的认识,同时提出了几点新观点。将音乐能力加以综合论述,并展开分析了各种音乐能力的功用及音乐教师自身素质的提高,结合现代音乐教学现状,对音乐教师的综合能力结构进行了初步的探讨,提倡将各种音乐能力综合,从而提高教学质量。   一、音乐综合能力概述   在新课程标准的要求下,音乐教学应着重培养综合音乐能力的提高。一般来说,音乐教学包括了歌唱教学、器乐教学、欣赏教学、基本乐理和视唱练耳教学等诸方面。这些内容以综合的形式交织在一起,并不意味着杂乱无章,应体现出充实性和条理性。   音乐综合能力可分为以下几个方面:   1.音乐基本能力素养。其中包括基本音乐理论的掌握及视唱练耳的能力。   2.音乐表演能力。其中包括三部分,声乐能力、器乐能力、舞蹈能力。   3.音乐欣赏能力。其中包括对声乐作品,器乐作品等多种形式音乐作品的欣赏能力。   在此我认为教师的综合音乐能力除上面提到的基本的音乐能力之外,还应该具备音乐感受能力、音乐领悟能力、音乐表演能力、音乐创造能力等等。   二、音乐综合能力在中小学音乐教学中功用的发挥   1.音乐基本能力素养对教学的影响。音乐基本能力素养是音乐能力的基础,它包括基本理论的掌握、视唱练耳的能力等。他们都是音乐学习中所要首先具备的最基本的能力。   基本乐理掌握在中小学音乐教学活动中起着不可替代的作用,它是与歌唱、器乐、音乐欣赏、视唱练耳等教学活动相互渗透。基本乐理的全面牢固地掌握,有利于提高音乐实践中感受、理解、表现音乐能力。   视唱练耳是中小学音乐教学的一个重要组成部分。视唱练耳可提高识谱能力,更好地把握音准,增强节奏感;视唱练耳能力的提高可以更好地聆听音乐,发掘审美感受。   2.音乐表演能力在教学中的功用。音乐表演能力是音乐教学中重要的能力之一,是音乐教学内容的主要组成部分。包括以下三方面:   (1)声乐能力。声乐的通俗说法即歌唱能力,是利用人声把歌曲表现出来,然后对音乐进行再度创作。歌唱能力在音乐教学中发挥的重大的作用,具体有以下几个方面:①歌唱是中小学阶段音乐教育普及的有效途径。②歌唱是教师提高音乐素质的重要手段。③歌唱教学在中小学德育、美育方面起着重要作用。   (2)器乐能力。器乐能力是音乐表演能力的重要组成部分,器乐教学是中小学音乐教学内容的有机组成部分之一。提升器乐教学能力在中小学音乐教学中起到的作用体现在:①为音乐教学提供了独特的音乐教育价值。②既是学生学习音乐和表现音乐的重要手段之一,又是人们开发智力的重要途径。③能激发学习情绪,陶冶情操,净化心灵。④能诱发丰富的想象力,培养创新意识和毅力。由此可见,器乐教学能力具有很高的音乐教育价值   (3)舞蹈能力。舞蹈本是一门独立的艺术,但在中小学教学中列入音乐教学的范畴。舞蹈教育是美育的一个重要组成部分。在现代教学中,在当前的素质教育旗帜下,将舞蹈与音乐教学相结合,使其引入课堂,促进学生的全面发展,起着不可替代的作用。①舞蹈创作可以培养创造能力。②舞蹈表演可以培养心理素质。③舞蹈排练能培养毅力和耐心。舞蹈给音乐课带来了新的活力,在音乐教学中发挥了独特的作用。   3.音乐欣赏能力在教学中的功用。音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。而中小学音乐教育的主要任务之一就是通过教育培养一大批具有一定音乐素质的音乐欣赏者。   音乐欣赏能力是音乐教学中所必不可少的能力之一,他在教学中发挥着巨大的功用:   (1)通过音乐欣赏,可以扩大音乐视野。   (2)通过音乐欣赏,可以提高音乐感受力、音乐想象力、音乐理解力和音乐鉴赏力。   (3)通过音乐欣赏,可以掌握多方面的音乐表现形式,音乐体裁等知识。   综上所述,各种音乐能力在中小学音乐教学中发挥的功用尤为重要,教师只有综合好各种音乐能力,正确地掌握和运用音乐综合能力,才能使中小学的音乐教学得以顺利、高效地发展,从而推动素质教育的前进。   三、结语   音乐是最丰富的艺术,而音乐教学是一门艺术课程。它作为一门艺术课程,在中小学阶段的主要任务是让学生掌握一定的音乐知识基础上使其具有理??音乐的基本能力,从而使精神受到陶冶,心理素质得到提高。然而,这就要求教师具备较高的音乐综合能力,使音乐能力在音乐教学中充分发挥其功用。   音乐综合能力是新课程标准下音乐教学的新要求,在文化发展的新形式下,重视综合能力的培养是关键,我们要始终以教育为中心,只有将音乐能力综合运用,发挥他们在教学中的功用,我国中小

文档评论(0)

xyz118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档