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三、过度的保护和溺爱带来孩子的无能 、任性和无情 例1：张X，男，大二，母亲对其百般呵护，由于不上班，注意力全在孩子身上，包括穿什麽衣服，做什麽事情等等，一举一动都要过问。考不上大学后人际关系很差，不会照顾自己，因而患上了强迫性神经官能症，现休学在家。 学习教育孩子的科学与艺术 教育孩子从来都是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心。尤其对独生子女的教育，我们更是把它放在一个非常重要的地位。因为孩子既是我们生命的延续，也是每个家庭的快乐之源。我们把未来的希望寄托在孩子身上，希望他们有一个美好的前途，希望他们生活得更快乐、更幸福，可以说是“可怜天下父母心”。 爱孩子是人类共有的情感。但如果只知道爱，是远远不够的。正如高尔基所说，“那是母鸡也会做的事情”。人只所以异于其他动物，就在于人懂得教育自己的后代。父母是孩子的第一任老师，由于亲情的纽带，使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用。 美国教育心理学家林格伦说过：“儿童最初经历的教育是由家长而不是学校提供的，这些活动在婴儿期就开始了。” 我们需要充分认识早期教育和家庭环境对孩子影响的重要性。 2、父母是孩子的第一任教师 日本青少年研究所曾对中、美、日三国数千名学生进行了一项“你最尊敬的人是谁”的问卷调查。结果如下： 日本：爸爸 妈妈 美国：爸爸 球星 妈妈 中国：父母没有出现在前十名 原因何在：中国父母对孩子的付出少？ 答案：1、父母“灯下黑” 2、孩子“蜜中苦” 1、父母的“灯下黑”：一盏灯纵然光芒四射，灯座下总有一块照不到的地方。目前，伦理教育和家庭德育处在薄弱环节，父母享乐有余，榜样的形象不足，寄予子女成龙成风的期望，在自身却不去做，造成孩子对父母这“第一任老师”在自己心中失重又失位。如教育孩子要文明礼貌，自己在生气时却粗话连篇。 2、孩子的“蜜中苦”：独生子女家庭，三代人的“四二一”倒金字塔结构，孩子处在最底端，承受着几代长辈的服侍与呵护。应有尽有的家居设施让孩子足不出户，壁垒森严的防盗门窗把友伴拒之门外，考试竞争的公布令孩子战战兢兢，蜜罐式的生活使孩子不觉其甜反觉其苦。“湖北一个10岁独生男孩因母亲没为他买零食而服毒自尽”。父母与祖父母的教育方式的差异，让孩子产生错觉。 3、家庭教育案例分析 我们养的是孩子，不是花 戴维有两个儿子，一个五岁，一个七岁。一天，他在院子里教大儿子凯力用汽油割草机。正当他教凯力怎样在草坪尽头推动割草机时，他的妻子简喊住了他。戴维回身同简说话。凯力此时推着割草机冲过草坪边上的花圃，留下了一条两英尺宽的小径。戴维转过身来，看到发生的一切，有些失去控制。要知道，他花了多少时间和精力去培育这片花圃。就在他提高嗓门要训斥儿子时，简快步走过来，手按在他的肩上，说：“戴维，想想看，我们养的是孩子，不是花！”简的话提醒了戴维：作为父母，要分清轻重缓急是多么重要。割草机碾过的花已经死了，我们不能再伤害孩子了。以免错上加错。 案例 在奶河里玩 科学家斯蒂文·格伦的故事：两岁时，格伦试着从冰箱里拿出一瓶牛奶。谁知，瓶子太滑，脱手掉在地上，牛奶全洒了！厨房地板上成了一片牛奶汪洋。妈妈来到厨房里，没有责备，没有教训，更没有惩罚。她说：“罗伯特（格伦的昵称），你作了多棒的垃圾！我还没有见到过这么大的一滩牛奶呢！我想，既然已经这样了，儿子，你愿意在我们打扫前在奶河里玩一会吗？ ”当然，他这样做了。玩了十几分钟后，妈妈和蔼地说：“要知道，不管怎样，罗伯特，你弄了一团糟。你得打扫干净。我们可以用海绵或者墩布。你喜欢用哪种呢？”罗伯特选了海绵，和妈妈一起收拾好了地板上的牛奶。（1） 案例 干完以后，妈妈又说：“今天我们做了一个失败的尝试，没能让你的两只小手抓住了这个装牛奶的大瓶子。现在，我们到院子里去，给这个瓶子装满水，看看你能不能发现怎样抓得住、掉不了！”小罗伯特很快就发现只要他两手握紧靠着瓶嘴得那部分，瓶子就不会掉。 罗伯特说，也就是在那时他意识到不用去害怕错误。错误只不过是通向未知的大门，而那些未知是科学新知的源泉。即使真的不能从错误里发现什么，我们也能从中学到一些有价值的东西。（2） 摘自《视野》第2期 泽西 编译 一位女中学生经常听母亲讲：“世上的男人没有几个是好的，接触男人要小心。”从初三开始，她见了男性便不由自主地将目光移向“不该看的部位”，由此产生了罪恶感，不敢出门，甚至想弄瞎自己的眼睛。