高三生物一轮必修3第15章第三讲免疫调节(教材第4节)(共78张PPT)--高中教育精选.pptVIP

比较项目 性质 分布 反应时机 反应结果 体液免 疫中的 抗体 球蛋白 血液、组织液、外分泌液 机体第一次接触抗原就发生免疫反应 使抗原沉淀或形成细胞集团 /soft/ fhfthytjyj [关键一点] (1)过敏反应是由于免疫系统过强或过于敏感所致，自身免 疫病是由于免疫差错，免疫缺陷病则是免疫缺失(先天性 或后天性免疫缺陷)。 (2)接种疫苗后，疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细 胞，如果有相同的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快 速增殖分化，产生大量新的浆细胞和新的记忆细胞，浆 细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。 /soft/ fhfthytjyj [通一类] 5．过敏反应发生的条件是 (　　) ①已免疫的机体　②未免疫的机体　③再次接受相同的过敏原　④接受过敏原 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ /soft/ fhfthytjyj 解析：过敏反应是已免疫的机体，再次接受相同的抗原的反应，初次接触时不会发生过敏反应。 答案： A /soft/ fhfthytjyj 6．(2012·铁岭一模)接种疫苗可以预防的疾病是 (　　) A．系统性红斑狼疮 B．破伤风 C．过敏性鼻炎 D．苯丙酮尿症 /soft/ fhfthytjyj 解析：系统性红斑狼疮属于自身免疫病，过敏性鼻炎属于过敏反应，二者均为免疫功能过强，预防该病是尽量减少与抗原接触；苯丙酮尿症属于遗传病；破伤风是由感染破伤风杆菌引起的，可以接种相应疫苗来预防。 答案：B /soft/ fhfthytjyj /soft/ fhfthytjyj [做一题] [例4]　(2011·北京高考)实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。 /soft/ fhfthytjyj [解析]　 a表示T细胞，b表示B细胞，C表示效应T细胞，d表示浆细胞，能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞，A项错误；浆细胞能产生抗体，浆细胞可来自B细胞，也可来自记忆细胞，B项错误；有抗原的刺激能发生①细胞免疫和②体液免疫，C项错误；c、d所含的DNA相同，其功能各不相同是基因选择性表达的结果，D项正确。 [答案]　D /soft/ fhfthytjyj [链一串] 1．B细胞和T细胞的起源与分化 (1)起源：骨髓中的造血干细胞。 (2)分化： /soft/ fhfthytjyj 2．几种免疫细胞的来源及作用 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体 B细胞 造血干细胞，在骨髓中发育 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞，在胸腺中发育 识别、抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞分泌淋巴因子 /soft/ fhfthytjyj 细胞名称 来源 功能 浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T 细胞 T细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞 /soft/ fhfthytjyj [关键一点] (1)能识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆 细胞、效应T细胞。其中吞噬细胞只能识别自己与非己成分，没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识别能力。 (2)浆细胞不能识别抗原，但其产生的抗体能特异性识别抗 原。 /soft/ fhfthytjyj (3)初次免疫和二次免疫过程中浆细胞或效应T细胞的来源 不同：初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化，二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且还可由记忆细胞迅速分化而来。 /soft/ fhfthytjyj [通一类] 1．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。 下列相关叙述，正确的是 (　　) /soft/ fhfthytjyj A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也 无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病 原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免 疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞 噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 /soft/ fhfthytjyj 解析：吞噬细胞属于非特异性免疫的第二道防线，当吞噬细胞缺陷时，小鼠的非特异性免疫受损。特异性免疫中，并非所有抗原都要经过吞噬细胞的摄取处理，并非所有抗原都要经过T细胞呈递，有少数抗原可以直接刺激B细胞，产生特异性免疫中的体液免疫。正常小鼠产生的淋巴因子大多是通过加强各种有关淋巴细胞的作用来发挥免疫效应的，其中的白细胞介素－2可以诱导产生更多的效应T细