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办学历史与成就展览构思框架实施方案 （讨论稿） 第一部分 悠悠岁月 一、导言 文字表述，用隶书体，做一个醒目、有品质的玻璃展面。 二、学校历史或历史沿革、学校沿革 （一）学校年轮或前身、初期 文字表述，简明列表： 19××年，...... 19××年, ...... （二）甘肃教育学院的前身，甘肃联合大学前身 1、甘肃教育学院的创立和撤销、复办与重建（被黄河水淹没的图片......），用图片展示（珍贵的历史图片、文字简述） 2、原联大的前身、创立 文字简述 图片组成有： 1、往届毕业生照片合影（最好有第一届的老照片）历届选代表性的。 2、旧校门、旧校舍（越旧越好，越老的越厚重） （三）两校合并前的发展情况： 1、文字表述 2、图片，两校合并的省政府文件批文 3、两校合并搬家的景象，卡车拉行李、轿车拉学生等景象 （以上文字、图片、资料由校史办、校办负责提供） （四）抢机遇 促发展 1、学校合并后，由“三个存在”向 “三个转变”的办学思路，采取一系列改革措施（图片、文字） 2、新公寓的落成（新公寓的图片） 3、领导与省、国家的 ×××× 项目签协议照片 （以上文字、图片、资料由校办、后勤与资产管理处负责提供） 三、历任领导（免冠照片，文字简介） （一）原甘肃教育学院历任领导 （二）原甘肃联合大学历任领导 （三）甘肃联合大学现任领导 （校办负责提供图片、文字） 第二部分 亲切关怀 一、领导关怀 1、题词、图片 2、领导参观指导 3、省、市领导，党、政、团、工方面的领导关怀和工作指导图片、文字简述 （校办负责，相关部门提供图片、文字） 第三部分 改革 发展 创新 学校按照“三个存在，三个转变”的要求，坚持“以……，……”。 1、深化人事机构制度改革，向教学基层倾斜，确立教学中心地位。…… 会议图片、方案文件 2、人才培养 ——人才培养学科门类 文字简述学科类型，如文、理、化、经济、艺术等门类，多少个专业。 本科教学模式 继续教育办学类型 ——人才培养规模（办学规模逐年上升图示） （以上人事处、教务处负责提供文字、数据） ——招生就业情况 文字简述，用柱状坐标图示 ——联大生源、毕业去向辐射图（地图标示） （以上招就处负责提供文字、图片、数据） 3、教学改革 用文字简述，分几块表述，如： 课程体系改革，培养模式改革………… 精品课程、特色专业 （教务处负责提供） 4、教学管理手段改革 ——教学管理程序流程图 ——教学部门设置 各教学单位名称 （教务处负责提供） 5、师资队伍 文字简述，学校坚持“以人为本”的原则，在育才、用才、引才、留才的方针理念。优化教师队伍、管理干部队伍建设。 ——师资结构图示（柱状图） 年度职称坐标、讲师、教授、副教授、硕士学位、博士学位、师资总数 （人事处、教务处负责提供文字、数据） ——师德建设 文字简述 学校在师德师风方面所作的工作，形成一个“…………”教风和教师风范。（配图片） （教务处、宣传部负责提供文字、图片） ——师资队伍建设的现状 学校教职员工情况，所占比例图 专家人数（省级、国家级） （人事处负责提供文字、数据） ——人才引进 近几年从科研院所等引进、聘请名高级人才作为兼职和客座教授。 颁发聘书的图片 （人事处负责提供图片、文字） ——师资培养 用图示 ①培养模式②学术带头人、导师制、帮带③专业带头人④出国留学 （人事处负责提供图示） 6、学科建设 文字简述 ——专业带头人 一览表 ——专业设置一览表 如：姓名、职称、专业、单位 ——实验室一览表 ——国家、省级、校级精品课程目录、校级重点课程一览表 ——重点学科与实训实验基地 ——特色专业 （以上文字表述、图片、数据由教务处负责提供） ——产学研工作 “十五”、“十一五”科研发展规划 产学研结合教育工作计划 合作项目一览表、协议书等 研讨会照片、纪要文件 7、科学研究 文字简述。 科研项目列表。 科研成果，论文发表及获奖论文、项目一览表（部级、国家级）图片展示 “十一五”规划项目 （以上文字表述、图片、数据由科技处负责提供） 第四部分 学高为师 身正为范 教书育人