谈高中男篮训练中学生综合素质的培养.docVIP

精品论文 参考文献 谈高中男篮训练中学生综合素质的培养 项泽龙 浙江省丽水中学 323000 摘要 在男篮训练中，学生的综合素质培养对他们今后的发展非常重要，包括对学生基本技术动作的训练，合作意识的激发、竞争意识的培养以及对篮球运动的热爱等等，本文从我多年的教学经验出发，提出了在男篮训练中培养学生综合素质的多种途径。 关键词 男篮训练 综合素质 培养 一、注重团队游戏教学，利于学生的基本技术动作的掌握 团队游戏是一种促进学生个性全面发展的活动，是学生之间交往的重要手段。团队游戏是一种集体性活动，在游戏过程中，能促进群体的团结和谐，增强群体的感情交流和凝聚力。在学生学习篮球的初级阶段，游戏教学法可以提高学生学习基本技术动作的积极性，同时，也可以锻炼学生的团队合作意识。对于刚开始接触篮球的学生来说，所学习的篮球技术动作都是简单地模仿和一遍又一遍地练习，这些重复性的动作是比较枯燥和乏味的，学生也会感到很辛苦，甚至对学习篮球失去兴趣。如果教师在安排基本技术动作练习的时候，能以团队游戏的形式，就能促进学生学习篮球兴趣的培养，同时也能加强学生之间的合作。例如，在练习胸前传球的时候，教师可以设计一个小游戏，把一个班的学生分成几个小组，小组成员围成一个圈，在传球的时候，每个小组从第一个传到最后一个，球在传递的过程中不能掉下来，看看哪个小组做得最好，对于做得好的小组给予表扬，做得差的小组给予象征性地惩罚，如围着操场跑几圈或者是做几个俯卧撑等。这样学生在竞争中学会合作，在游戏中学会了基本技术动作，所以，团队游戏教学法是男篮训练中锻炼学生合作意识的很好途径。 二、注重民主管理，利于学生合作精神的激发 篮球运动中，学生的合作精神的培养是非常重要的，在训练的过程中，要注重民主管理。只有民主管理，才能激发学生的自主性，也才能促进学生之间的交流与合作。教师要尊重每一个学生，关心和帮助每一位学生，要加强和学生之间的感情沟通，以人为本，平等地对待学生，使学生能认同教师的管理，同时，要???学生学会自我管理，这样学生在自我管理的过程中，能学会与人沟通，学会与人合作。这样不仅能避免各种矛盾和冲突的产生，还利于篮球训练有秩序地进行。例如，在篮球技术训练过程中，教师可以给予学生自主权，让学生自己选择合作的队友或者是合作伙伴，这样学生会根据自己的能力和兴趣去选择，在一个小团队建立以后，学生会发挥各自的优势，为团队的荣誉而努力。 例如，在练习篮球运动步伐移动教学中，如果教师能以游戏式的教学形式，对游戏的过程进行民主管理，由学生自己制定游戏规则，自己选择练习形式，自己选择合作的队友，这样就能大大提高学生兴趣，同时也能激发学生的合作意识。也能促进学生对篮球运动的一些规则的理解和掌握。所以，要培养的学生合作意识，首先还是要民主管理，给学生自主权，使他们在自主的范围内合作，这样才能真正地让他们理解什么是合作，怎样合作，从而使他们树立合作精神。 三、合理安排篮球比赛，利于学生竞争意识的培养 小规模的篮球比赛，实际上也是一种竞技活动，由于两队的竞争，可以激发学生个人的潜能，促进队员之间凝聚力的加强。因为，竞争与荣誉结伴而来，小组成员为小组的荣誉而互相配合协同行动。这样不仅能增加小组成员个人的竞争意识，也能培养他们的集体荣誉感。这样既利于自己单独学习，也利于集体一起学习，大家都朝着一个共同的目标努力奋斗，士气高涨，每一个人都力争发挥自己的一切潜力。这样可以增加学生对竞赛活动的浓厚兴趣，也能使他们克服困难的意志更加坚定，争取胜利的信念也更加坚强。同时，比赛也能促进各队队员为本队的荣誉而奋斗，在比赛的过程中，也有助于学生对比赛战术的理解和掌握，学生只有通过比赛才能深刻体会跑位、传球时机的重要性，才能体会到竞争与合作的重要性，才能领悟到在不同的形势下自己在比赛场上的职责是什么，才能认清形势，认清个人和团队的关系。因此，在篮球教学过程中，教师要经常举办一些篮球比赛，可以是班与班之间，也可以是年级与年级之间，学生通过比赛还能加强他们之间的交流。教师在游戏中，不应该只看到个别人的表现，而要看整个球队的表现。而且要教会学生竞赛所需的基本技巧，熟悉并掌握比赛规则，并且要公平公正，使球队之间的竞争积极地推动学生竞争意识与合作精神的健康发展。 四、合理利用明星效应，培养学生热爱篮球运动的热情 在高中阶段，也正是学生追星的阶段，他们向往明星，崇拜明星，以明星为榜样，甚至明星是他们努力的目标和方向。因此，教师要抓住学生这一心理，因势利导，引导学生学习篮球明星们的吃苦耐劳精神，学习明星们成名的事迹，以激发学生学习篮球的热情与潜能。例如，当前学生们比较喜欢的篮球明星，