广西民族大学预科学院20142015第一学期课程教学大纲普通化学教学大纲 20145.doc

普通化学（理工类） Basical chemistry 【课程编号】BJ35122 【课程类别】基础课 【学分数】无 【编写日期】2014-05 【总学时】72 【先修课程】高中化学 【适用专业】预科 一、教学目的、任务 目的与任务：《普通化学》课程是根据高等院校民族预科这一特殊层次的培养目标和课程设置的规定而开设的重要基础课程。 化学，是现代自然科学的基础学科之一，普通化学是理工类预科学生必修的重要基础课程。通过学习，使学生了解和掌握有关的化学（特别是无机化学）基本概念、基本原理及基本实验技能，了解这些概念、理论和技能的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习打下一定的基础。 二、课程教学的基本要求 1．本课程具有理论性、系统性和直观性强的特点，通过讲授和实践教学环节，要求学生掌握其基本理论、基本知识和基本技能，注意和提高学生分析问题、解决问题的能力和实际动手操作能力，同时注重基本理论知识的巩固，为相关专业课程奠定坚实的基础。 2．采用讲授与实践教学紧密结合的教学模式，通过采用教学模型、实物以及多媒体电化教学手段，提高学生的学习兴趣，进一步加强直观教学。 3．在本课程的教学中应注意理论联系实际，把相关的知识与教育教学实践有机结合起来。特别是在实验教学中，努力加强学生动手操作能力和独立分析问题、解决问题的能力，尽量增加学生动手操作内容，使实验教学与理论教学充分的结合起来。 主要内容和学时分配 本课程教学分两个学期进行，具体内容要求和学时分配如下： （一）绪论 3 学时 主要内容： 1．化学研究的对象。 2．化学与人类社会的关系。 3．化学发展历史的简单回顾。 4．化学的发展趋势和前沿领域。 5．化学的一般学习方法。 教学要求： 1．了解普通化学课程的地位和作用。 2．熟悉并掌握学习普通化学课程的一般学习方法。 3．认真思考如何学好普通化学这门课。 （二）第一章 化学基本概念 ※ 主要内容： 1．分子、原子、元素。 2．物质的分类。 3．摩尔。 4．相对原子质量和相对分子质量。 5．溶液的浓度。 6．化学方程式。 教学要求： 1．深入理解一些重要的化学基本概念、基本定律。 2．熟悉并掌握最基本的物质组成、分类及测量的概念（分子、原子、元素、单质、混合物、无机物、有机物、摩尔、相对原子质量和相对分子质量等）。 3．熟知最常用的化学计算方法（溶液浓度的表示方法及计算，化学方程式及其计算等）。 （三）第二章 气体定律 3 学时 主要内容： 1．理想气体状态方程。 2．混合气体。 3．气体扩散定律。 4．气体分子运动论。 教学要求： 1．熟练掌握理想气体状态方程。 2. 掌握混合气体相关概念和定律（分体积、体积分数、摩尔分数、道尔顿分压定律）。 3. 理解气体扩散及气体分子运动的规律。 （四）第三章 化学反应速率 9 学时 主要内容： 1．化学反应速率的定义。 2．反应机理 （1）基元反应。 （2）非基元反应。 3．反应速率的基本理论 （1）碰撞理论。 （2）过渡状态理论。 4．影响反应速率的因素 （1）浓度对化学反应速率的影响（质量作用定律、反应速率常数、反应级数）。 （2）温度对化学反应速率的影响（阿伦尼乌斯方程式）。 （3）催化剂对化学反应速率的影响。 （4）其他条件对反应速率的影响。 教学要求： 1．理解化学反应速的意义和表示方法。 2．了解反应机理、基元反应与非基元反应的概念。 3．理解活化分子、活化能的概念，掌握碰撞理论、过渡态理论及其应用。 4．理解浓度、温度和催化剂等因素对化学反应速率的影响，掌握反应级数、反应速率常数的概念，掌握反应速率方程的书写，掌握阿伦尼乌斯方程的应用，掌握催化剂影响化学反应速率的机理，了解其他因素对反应速率的影响。 （五）第四章 化学平衡 9 学时 主要内容： 1．化学平衡的建立 （1）可逆反应与平衡态。 （2）化学平衡的特点。 2．化学平衡常数 （1）实验平衡常数。 （2）标准平衡常数。 （3）多重平衡规则。 3．化学平衡的移动 （1）浓度对化学平衡的影响。 （2）压力对化学平衡的影响。 （3）温度对化学平衡的影响。 （4）化学平衡移动原理。 4．化算压力，温度，学平衡的计算。 教学要求： 1．理解化学平衡建立的前提和条件，掌握化学平衡的特征。 2．掌握实验平衡常数与标准平衡常数间的区别。 3．熟练应用多重平衡规则。 4．理解浓度、压力、温度等因素对化学平衡的影响，掌握化学平衡移动原理及其应用。 5．掌握化学平衡的有关计算。 （六）第五章 电化学理论